评估途径与方法

评估方法和方法包括各种各样的任务，通过这些任务，教师和项目收集有关学生表现和成就的信息。教师、部门或项目实施的方法取决于学习成果、学科、学习者或学生的数量以及项目认证或认证要求。

教、学和评估中心（CTLA）定期举办与评估方法和方法相关的研讨会和会议。此外，教师可以通过CTLA网站和数字资源中心了解更多有关评估方法和方法的信息，了解其有效性的证据，以及如何根据学生的评估做出教学决策。

建立一个成功的评估计划

在最成功的评估项目中，评估提供形成性和总结性数据，以允许持续改进和调整，以及对课程或项目的正式评估。

最重要的是，学习评估强调了所有评估策略促进学生学习的原则，实践对取得学习成果很重要，反馈对改进和表现至关重要，真实的评估非常有价值，评估可以培养终身学习者。

对课程成绩有影响的学生评估可能包括：

• 实习经验/实地工作经验
• 访谈研究
• 个人项目或演讲
• 分组项目或演示
• 教训别人
• 完成家庭作业或工作表
• 书面论文（研究、论文、反思等）
• 日志或博客（包括学习日志）
• 观察/清单
• 实验报告
• 投资组合
• 表演
• 小测验
• 论文问题或考试
• 选择题或考试
• 书面回答或填空问题或考试
• 学生自我评价
• 同行评估

无论采用何种方法或方法，对教师和评估负责人来说，考虑特定的价值观是有帮助的，例如严谨性的定义（使方法与学生的成绩相一致，公平和公平的道德标准，致力于改善教学）；生成性（支持开发新的有效教学方法的条件）；实用性（将学习与现实世界联系起来）；充分参与（可及性和包容性）。