实习教学法教学证书
基于地、社区参与的教学认证使跨学科的教师能够使用基于地的教学法教授课程或课程的组成部分，这种教学法还吸引和扩大了社区合作伙伴的工作，重点是经济发展、卫生服务、教育机会、资源保护和管理以及所有空间和地点的领导能力。
该认证代表了威廉希尔亚洲真人平台地方倡议和CTLA之间的伙伴关系。这一概念源于“地为本”倡议主任米歇尔·奥马利的经验，她的学生在她的“领导力生态学”课程中参观了大提顿国家公园，并思考了自然界的破坏、恢复力、演替和适应，以及这些概念如何转化为人类空间和教学。
在这个深度专业学习机会的参与者将能够断开和冒险，同时考虑在他们的课程中创新和创造性的教育学设计。
基于地点的认证结果
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阐明基于地点的教学法的不同特征及其与各自学科的相关性
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加深对基于地点的教学法的认识，以及通过现场沉浸式体验以及与社区领导者、教育工作者和开发人员的互动而产生的社区参与的必要性
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开发课程内容，模仿教学认证课程，为俄亥俄，雅典和整个地区高等教育生态系统提供课程，以及通过学习/出国留学计划，提高地方和每个公民在支持地方的作用。
认证要求
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在怀俄明州杰克逊的提顿科学学校完成基于地方的社区参与教学认证课程（10天）。
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向大学课程委员会及教务委员会提交课程或重新设计课程组成部分。
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向中心提交经验反思（书面或多媒体）。
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在年度俄亥俄地方/社区参与研讨会上的演讲（海报，技术演讲，其他）。
地点：Murie Ranch，大提顿国家公园
2025年夏季专业发展会议将于2025年6月19日至30日在大提顿国家公园内的Murie牧场举行，地点由提顿科学学校（TSS）的合作同事管理。
现场活动
参与者将与提顿科学学校的专业学习团队合作，同时探索支持社区和深入了解/参与地方的教学法。
他们还将有机会体验提顿山脉、大黄石生态系统和杰克逊霍尔社区，就像“领导力生态学”课程的学生所做的那样。
参与者将徒步旅行、记录、阅读/讨论/反思并建立新的课程（或课程的组成部分），以便在2025年秋季或2026年春季学期实施，并在即将到来的基于地点的研讨会上分享。
申请前的重要注意事项
- 出发前队列会议：参与者必须提前两周参加出发前队列会议。
- 体育活动：该项目包括在大自然和高海拔地区进行广泛的步行/徒步旅行和/或站立活动。
- 技术接入：活动期间，现场将提供有限的wifi/手机服务。在紧急情况下，现场工作人员将具备应急通信能力，但参与者应做好基本与数字世界断开连接的准备。
- 前往项目的交通：请注意，如果乘坐国内航班，参与者将需要确保您有适当的身份证件通过机场安检（TSA）。美国旅客必须持有符合真实身份的驾驶执照或身份证或其他可接受的身份证明形式（如护照）才能登上国内航空旅行。
- 食宿：参与者将共享房间和设施，一起吃饭。这是一个“没有多余”的职业发展经验。：）
项目成本和支持
CTLA将提供1,000美元的总费用，其中约为3,500美元的食宿费用。到怀俄明州杰克逊霍尔的机票不包括在内，目前的价格在600美元到800美元之间。
一些大学提供2500美元的资金，请一名全职教师参加。如果允许，鼓励教师使用专业发展基金来支付旅行费用。
此体验将限制为12名参与者。
申请参加
理想的情况是，夏季学生将代表多个学院和学科，以及教师职位（终身教职、教学职位）。该应用程序相对简单，易于完成。申请将以滚动方式接受，直到所有名额都填满为止，在4月21日星期一之前注册的人将优先考虑。
除了有关部门、学院和课程的信息外，申请人还被要求上传一份申请信/兴趣陈述（最多500字），说明他们为什么想参加这个认证。信中应包括以下内容：
- 一个教学问题、挑战或探究领域，由基于地点的、社区参与的教学法来解决。
- 目前熟悉的地方为基础，社区参与教学法。（请注意：申请人不需要有这种教学法的经验。）
申请人必须说明他们在整个10天内的可用性，他们获得资金的能力，他们对地点和与经验相关的活动的理解，以及他们系主任的简短支持说明。
该应用程序可以在这里访问。
了解更多信息
有关这一独特的专业学习经验的更多信息，请联系CTLA或威廉希尔亚洲真人平台地方倡议主任。