教学和评估体验式学习认证

教学、学习和评估中心已经开放了认证课程的预注册，该课程将于6月2日上线。完成表单的教师将自动添加到Canvas课程中，该课程将显示在他们的Canvas仪表板上。

完成课程后，教师将能够：

• 阐明体验式学习对学生学习成果的影响。
• 确定可以在新课程和现有课程中实施的体验式学习机会。
• 设计包含体验式学习内容的课程。
• 实施和评估体验式学习机会。
• 分享对体验式学习实施和评估的思考。

Canvas课程包括以下模块。

模块1：体验式学习的基础教师将清楚地了解体验式学习的真正含义。本模块将介绍体验式学习周期，并将帮助区分被动、主动和体验式学习模式。它将为设计有意义的、真实世界的学习体验奠定坚实的基础。

模块2：俄亥俄大学体验式学习的类型教师将探讨俄亥俄大学体验式学习的多种形式——从社区参与和创造性努力到实习、领导机会、研究和学习项目。该模块将帮助教师确定符合其教学和学术目标的高影响力实践。

模块3：体验式学习的核心要素教师将研究提升体验式学习的五个关键要素：参与、指导、挑战、所有权和自我/社会意识。本单元将演示如何将这些元素整合到课程设计中，以促进学生的学习和反思。

模块4：设计体验式学习课程该模块将指导教师设计包含体验式学习的课程。教师将学习如何制定明确的学习成果，制定引人入胜的作业，并实施指导和建议结构，以支持变革的教育体验。

模块5：评估体验式学习教师将探讨评估体验式学习的实用策略。本模块将引入诸如反思日志、自我评估、态度测量和综合学习规则等工具，以有效地评估学生的成长、参与和学习成果。

模块以俄亥俄大学教师范例（数字教师课程指南）为特色，展示教学实践的实施实例。在这些俄亥俄大学的教师专家中，有

• Andie Walla，教学副教授，Josh Antonuccio，斯克里普斯学院媒体艺术与研究学院副教授，他们的学生帮助他们制作了尼尔森维尔音乐节上的Sycamore Sessions。
• 茱莉亚·帕克斯顿（Julia Paxton），艺术与科学学院经济系教授，她与当地组织合作，了解并应对贫困的系统性原因。
• 克里斯蒂·坎珀·摩尔，美术学院助理教授兼艺术管理系主任，她与肯尼迪艺术博物馆合作。
• Jodie Foster，传统医学院教授，他的学生将他们的教学解剖学教育扩展到专注于他们预期专业领域的临床解剖。
• 保罗·本尼迪克特，商学院管理教学副教授，和T.J.赛德斯，罗斯学院机械工程副教授，他们合作支持社区食品倡议。
• 丽莎·马丁，荣誉辅导学院教学助理教授，她与当地非营利组织合作，帮助他们应对新出现的和持续存在的挑战。

在认证的评估部分，教师收集数据作为其实施的一部分。

反思部分包括教师完成和提交一份自我反思，重点是他们自己的学习和设计、提供和评估体验式学习的经验，以及在他们的课程中教授和评估体验式学习的下一步。

关于这些组件的更多细节可以在课程中找到。