劳拉·哈里森博士
巴顿教育学院高等教育与学生事务教授
教、学、评中心
雅典
劳拉·哈里森和她在俄亥俄的同事贝基·查伦杰、艾琳·摩根斯特姆和奥马鲁·阿卜杜拉耶·巴拉贝共同撰写了《帮助大学生写作：教育工作者指南》一书。
尽管许多教育工作者希望帮助他们的学生克服写作方面的挑战，但大多数高等教育教师并没有接受过写作教学方面的正式培训。这本书为大学教育工作者提供了一个详细的路线图，帮助学生在写作方面取得实质性的进步，特别是在写作是一个组成部分，但不是主要焦点的课程中。
这本通俗易懂的指南提供了概念性的工具和实用的策略，包括课程计划，教师可以用来解释经常出现的写作问题的评论，以及帮助挣扎的学生解决写作障碍的写作提示。涵盖的主题，如管理评分时间，减少学生对写作的焦虑，给出明确和形成性的反馈，故障排除，并提供实用的技巧，帮助ESL学生，这本书是一个一站式的商店，帮助学生跨学科。
达拉斯德克萨斯大学霍布森·怀尔登塔尔荣誉学院院长多纳尔·斯金纳向各学科的教师推荐了这本书。“我们都遇到过学生写作中的挑战，他们倾向于把问题归咎于大学准备不足、covid或其他问题，而不是从新的大多数人的角度来看待学生。哈里森和他的同事们将经过验证的、建设性的实用建议与经过充分研究的教学方法无缝地结合在一起，使它成为一个全面的、引人入胜的资源，帮助所有学生成为更好的作家。事实上，我会把这本书作为所有新教师的必读书目，以帮助他们在学术生涯中有一个良好的开端。”