项目成员
Courtney Koestler博士
“我真的很高兴能成为这个团队的一员，并向我们地区和太平洋西北地区的孩子、家庭和老师学习。”
Courtney Koestler博士是俄亥俄数学和科学公平中心（OCEMS）的主任，也是俄亥俄大学巴顿教育学院教师教育系的副教授。考特尼的学术研究集中在儿童早期教育、基础教育、教师教育和数学教育的多样性、公平、正义和批判性教学法。考特尼是一名骄傲的前公立学校教师，曾在文化、语言和经济多样化的中小学担任课堂教师和数学教练。欲了解更多信息，请参阅OCEMS网站。
Amanda Sugimoto博士是小学研究生教师教育项目的助理教授，主要教授初等数学方法。她在亚利桑那大学完成了教学和教师教育博士学位。她也是一名自豪的小学教师，在美国和国外与语言、文化和经济不同的学生打交道的经验丰富。她的研究重点是改善学校中不同语言学生的教育体验、机会和成果，特别是在数学方面。
Mathew Felton-Koestler博士是俄亥俄大学巴顿教育学院教师教育系的教授和临时主席。马特的奖学金主要关注数学教师教育中的公平、多样性和社会正义问题。他还研究数学建模，特别是学生的校外兴趣和社会正义问题，以及数学教育中的复杂教学。
Eva Thanheiser博士是波特兰州立大学数学教育学教授。伊娃的奖学金主要集中在教学和学习背景下的数学，并作为一种工具来理解小学和中学的世界。伊娃还主持了两个播客“教学数学”和“数学教师教育播客”。伊娃在德国长大，20多岁时移民到美国。欲了解更多信息，请访问她的网站。
我迫不及待地想与大家合作，开发和实施将数学课堂与现实世界联系起来的任务。
劳拉·沃尔夫（Laura Wolfe）是俄亥俄大学巴顿教育学院教师教育的研究生助理/项目经理。劳拉是一名高中教师（临床实习生），也是轻度到中度需求干预专家项目特殊教育硕士研究生。劳拉是一位自豪的家长、俄亥俄校友、代课老师和初中篮球教练。
霍华德·巴特尔斯是俄亥俄大学数学教育专业的博士生。他有8年的高中数学教学经验。霍华德对探索数学教师在语境中的知识很感兴趣。
Molly Robinson是波特兰州立大学数学教育专业的硕士和博士研究生。她在阿拉斯加出生和长大，但现在把太平洋西北地区称为家。她有15年的学术和数学教练经验。莫莉的研究兴趣包括公平和以公平为中心的数学教学实践。
Simon Byeonguk Han是波特兰州立大学数学教育专业的博士生。他在韩国有10年的数学教学经验。他的研究兴趣包括如何将严谨的数学理解与现实世界联系起来，数学知识对教学的影响（MKT），教师的数学身份，以及教师的数学灵活性，以创造更公平的数学学习环境。
