中心
临床实践中心
教育临床实践中心的前身是专业发展学校中心，其使命是积极影响P-12学生的学习。在我们的PDS学校寻求幼儿，中期儿童，青少年到年轻人和干预专家项目的教师候选人获得深入的临床准备。目前，12个积极的合作伙伴关系有助于完成中心的使命和目标，同时为教师候选人提供临床经验的空间。合作伙伴横跨六个当地学区，涉及小学，初中，初中和高中建筑。
技术和在线项目中心
技术和在线课程中心（CTOP）为巴顿学院的所有教职员工和学生提供技术服务。我们提供在线学习方面的专业知识，包括Canvas和其他在线学习平台的设计、实施和故障排除。也可以通过中心预订巴顿厅的小组项目自习室，以及投影仪、摄像机、麦克风等设备。我们有一个计算机实验室，一个笔记本电脑推车，一个iPad推车，一个统计实验室，一个游戏中心，和智能板供学生使用，以及教室预订。
儿童发展中心
俄亥俄大学儿童发展中心于1972年9月开业。这是格拉迪斯·w·和大卫·h·巴顿教育学院的幼儿实验室。作为该地区为数不多的为六周至五岁儿童提供服务的中心之一，我们是威廉希尔亚洲真人平台东南部最佳实践的典范。我们相信所有的孩子和家长都有潜力成为我们社区不可或缺的一部分。
科拉
CORAS是一个由威廉希尔亚洲真人平台阿巴拉契亚地区32个县的110个学区和其他教育机构组成的组织。临近县的学区、高等院校和有关组织可以成为联合会的成员。CORAS隶属于一个地区政府委员会的管理结构，其资金来自会费和俄亥俄大学格拉迪斯·w·和大卫·h·巴顿教育学院的支持。
乔治·e·希尔中心
乔治E.希尔咨询和研究中心是格拉迪斯W.和大卫H.巴顿教育学院咨询教育项目的硕士和博士生的培训机构。该中心的主要任务是培养硕士和博士水平的学生在咨询教育项目。第二个目的包括为地区居民提供咨询和人类发展服务。中心的第三项任务是进行与咨询有关的研究。
教育民主研究所
教育民主研究所（IDE）提供经验证据，为K-12教育政策和干预措施提供信息，支持历史上被边缘化和服务不足的学生群体、他们的家庭和社区。此外，研究所还向教育工作者提供技术援助（例如，协助将研究成果转化为实践，支助从事行动研究，促进发展教育与社区团体之间的联系），目的是促进对居民的挑战和优势作出适当反应的做法。
OCEMS
OCEMS致力于加强巴顿教育学院教师、威廉希尔亚洲真人平台立大学其他学院教师、俄亥俄东南地区及其他地区的PreK-16教育工作者和管理人员以及其他重要利益相关者（包括其他机构的教师）之间的合作、协调和沟通。这项工作支持巴顿教育学院和俄亥俄大学的使命。
史蒂文斯扫盲中心
史蒂文斯扫盲中心与当地学校、企业和其他社区机构建立了多种多样的关系，致力于社区外展。该中心致力于通过研究、发展和促进整个生命周期的扫盲来改善生活。专业工作人员寻求并获得外部资金，以设计和执行应用研究项目，为低水平识字和语言发展问题创造解决办法。史蒂文斯读写中心是海伦·m·罗宾逊阅读中心（一个社区辅导中心）和许多州和国家特别项目的母公司。