教师教育硕士课程要求
所有申请教师教育系教育硕士学位的候选人都必须在入学到完成课程要求之前保持良好的信誉。入学后，你必须完成你的学习计划中列出的课程，你的项目的临床经验要求，以及一个顶点的经验。
本手册的以下部分描述了如何完成这些要求。
学习计划
有些项目有你必须遵守的规定学习计划。这些课程由学位审计报告系统（DARS）监督。
对于其他课程，您的硕士导师将在您被录取后尽快指导您制定学习计划（POS）。预计批准的学习计划将在硕士课程初始入学的第一学期内，不迟于第二学期入学开始时在巴顿学院研究生事务办公室存档。教师教育系的硕士生需要购买一个LiveText帐户来完成课程要求。教师教育POS和相应的审批页必须提交给PCOE学生事务研究生档案办公室。完成POS的模板可以在巴顿学院表格页面上找到。
官方批准的POS建立了关于硕士学位必修课程的合同协议。它只能通过有意的行动来改变。一份名为“申请更改已批准的硕士学习计划”的表格用于此目的，可从巴顿教育学院表格页面的学生事务办公室获得。
硕士课程的总学时数因课程和许多因素而异。每个学生都需要完成至少30个学期的课程，这些课程与学士学位之外的课程相关。对于硕士学生在初始许可计划，指导教师可能会要求本科课程，以满足额外的教学领域的要求。
信用证转让
对于30学时的硕士学位课程，最多可转学8个学时。对于超过30小时的硕士学位，不超过完成学位所需的研究生总学分的25%是可转移的。要符合转学资格，课程必须：
- 被指定为所在院校的研究生学分；
- B级或以上的字母；
- 不能用于满足完成另一个学位的要求；
- 在过去五年内挣得的，并且
- 适用于该机构的研究生学位。
申请转学的学分不能用于满足完成另一个学位的要求。与俄亥俄大学相同的课程不能转换为学分，也不能在俄亥俄大学获得学分。
任何学分转移的请求必须在院长办公室最终审查和接受之前由你的导师和系主任推荐，院长办公室将批准转发给研究生院。转学课程的成绩不会出现在俄亥俄成绩单上，也不会计算在你的GPA中。只有计入俄亥俄学位的课程才有资格作为转学分出现在俄亥俄成绩单上。
博士学位的学分转换没有限制；但是，是否接受任何学分（以及多少学分）作为转学分取决于指导老师的自由裁量权。
如果学生打算在他们的学习计划中计算转学课程，他们应该在学习计划中用字母“t”标记课程来指定这种安排。学生必须提交一份经批准的研究生学分转移申请表到研究生院102格罗夫纳大厅。在处理转学之前，研究生院必须收到完成课程的机构的正式成绩单。转到DARS的课程被列为“T”等级，而不是字母等级。
临床经验
虽然大多数硕士学位课程要求在临床环境中完成工作，但并非所有课程都要求正式的临床经验。所有初始和混合硕士学位课程都需要早期的临床经验，专业实习，或两者兼而有之。所有的临床实习，包括专业实习，都将由巴顿教育学院安排。为了完成临床实习，硕士生必须符合以下要求：
- 任何代表威廉希尔亚洲真人平台的人都必须佩戴身份证件。检查你的项目，确定你是否需要获得一个官方的俄亥俄巴顿学院带照片的身份证。
- 根据州法律要求申请职前教师许可证。您的项目将提供如何完成此过程的指导，以确保我们和学区能够访问您的记录。这还包括在开始临床经验之前完成刑事调查和鉴定局（BCI）和联邦调查局（FBI）的背景调查。在威廉希尔亚洲真人平台注册期间，每年都需要保持当前的背景调查和许可状态。硕士生负责保存所有文件的副本。您必须遵循项目和大学的指导方针，以确保我们收到适当的副本和/或访问您的记录。
有关临床经验要求的更多信息可在临床实践网页上获得。
早期实地经验
当项目或实习课程要求时，实地经验为硕士生提供了在教育环境中观察、教学和与学生、教师和管理人员一起工作的机会。
专业实习
所有获得硕士学位证书的候选人都需要在P-20教室完成为期一年（两学期）的专业实习（PI）。在第一学期，候选人在教室里观察和教学，每周至少10小时，但不超过两天。在第二个任期内，候选人全职在教室里观察和教学。
硕士研究生必须填写并提交《教学专业实习申请表》。没有这个申请，学生将不会收到有关PI的信息。《巴顿大学成功实习经验指南》提供了关于PI的更多信息。
顶点的经历
所有硕士学位课程的学生都必须完成一项顶点研究经验。所需的研究顶点类型因课程而异，可能包括硕士研究项目-研究，硕士研究项目-作品集或硕士论文。硕士研究项目-投资组合选项仅适用于具有初始许可计划的硕士学生。咨询你的指导老师，确定最适合你的顶点体验。这个决定应该在入学的第一学期做出，不迟于学习计划提交批准的时间。
硕士研究项目
教师教育系的硕士研究项目（MRP）因项目而异，可以采取研究学习或投资组合的形式。硕士生必须联系他们的指导老师，了解他们的课程有哪些选择。计划完成MRP的学生必须注册EDTE 6940 -硕士研究项目。在指导老师的指导下，学生将选择MRP的类型，在入学的第一学期内完成他们的课程。对于初始许可程序，这种选择必须在专业实习开始之前进行。为了顺利完成MRP，学生必须与课程教师保持定期沟通，并提交经批准的最终研究或作品集。指导教师或课程讲师将提交一份完整并签署的MRP批准表（附录a）和抄袭检测报告的第一页。
计划与课程指导老师或顾问一起完成mrp研究工作的硕硕生，开发研究问题，设计研究计划，获得机构审查委员会对人类受试者研究的批准（适当时），收集和分析数据，并撰写研究报告。在教师教育系主任最终批准MRP研究之前，需要进行抄袭审查。MRP研究的其他指引和资源载于附录B。
计划完成MRP-Portfolio的硕士学生与他们的课程导师或学术顾问一起创建完成portfolio的时间表，确定项目特定的教学和评估策略列表，并确定适当类型的证据和工件。不要将MRP-Portfolio与专业实习期间所需的电子作品集或课程与教学计划所需的专业教学作品集混淆。附录C提供了MRP组合的其他指导方针和资源。
硕士论文
计划完成硕士论文的学生必须注册EDTE 6950，并在其论文主任和硕士论文委员会的指导下准备论文。硕士论文委员会由论文主席/主任以及至少两名其他教员组成。委员会的一名成员必须是项目领域以外的教员，并将担任院长代表。院长代表是唯一对论文有否决权的委员会成员。准备和提交硕士论文的指导方针可在教育技术学院网站上查阅。每学期，毕业论文提交的截止日期可从俄亥俄研究生院网站上的论文和论文服务办公室（TAD）获得。