心理学学院研究领域
教师、研究生和本科生都积极参与研究。以下是研究生课程的教师实验室列表。教师和研究生的学术成果的具体研究兴趣可以通过以下链接访问。
还看到:
临床心理学
- 心理治疗与人际过程实验室-蒂莫西·安德森
临床儿童心理学
- 学校干预研究中心朱莉·欧文斯，史蒂文·埃文斯，达西·艾伦和布莱恩·温姆斯
认知心理学
- 俄亥俄大学认知心理学博士。克劳迪娅·冈萨雷斯·巴列霍
- 认知科学促进会(CFACS) -Dr。罗纳尔多比戈
- 判断与决策实验室-博士克劳迪娅·冈萨雷斯·巴列霍
- 心理语言学实验室- danny R. Moates
- 范围实验室（结构、概念和感知实验室）-博士。罗纳尔多比戈
健康心理学（临床）
- 身体形象、体重和饮食实验室（B-WEL）珍福尼
- 临床神经心理学研究博士。朱莉Suhr
- 临床Psychophysiology-Dr。克里斯托弗法国
- 心理生理学训练实验室佩吉Zoccola
健康心理学（实验）
- 心理社会过程和健康实验室-博士佩吉Zoccola
- 人际关系与生理实验室-博士布雷特•彼得斯
工业/组织心理学
- 自我调节研究实验室-杰弗里·b·温哥华
- HEIDi—Jeffrey B. Vancouver
社会心理学（实验）
- 心理生理学训练实验室佩吉Zoccola
- 人际关系与生理实验室-博士布雷特•彼得斯
- （实验室TBA） - Keith Markman
- （实验室TBA） -杰拉尔德·杨
- （实验室TBA） -赵仙恩
健康心理学研究
健康心理学研究的广泛目的是了解心理和身体健康之间的相互关系。具体的重点是慢性疾病，包括1)调查易患、沉淀或维持疾病和残疾的心理和生物因素，以及2)开发和评估心理干预措施，增强慢性疾病患者的功能。
干预设计与结果评价研究
该领域的教师专注于评估个人、家庭和组织的问题，以及评估旨在改善这些问题的干预措施的过程和结果。目标人群包括有情绪、行为、工作相关和神经问题的成人和儿童。具体工作包括心理治疗研究、评估针对性暴力和性骚扰受害者的方案、评估受到更严重困扰的个人，以及评估社区心理健康和育儿方案。
社会判断与行为决策研究
该领域的教师关注个人如何形成对他人和态度对象的判断，以及判断如何转化为决策和选择。他们研究的主题包括组织决策、高阶认知过程的建模、个人价值观和偏好对他人判断的影响、自我动机（如自我增强和自我保护）的运作、对过去和未来的心理模拟、社会规范、个人对威胁和不确定性的反应、人们在动态和复杂的环境中实现和保持多个目标的过程、以及各种更基本的判断和决策过程。