临床心理学博士
学生可选择的主要学习领域
- 临床心理学（所有学生必修）
- 应用定量（选修）
- 临床儿童心理学（选修）
联系临床培训主任
Julie Suhr suhr@ohio.edu 250 Porter Hall俄亥俄大学心理学系，威廉希尔亚洲真人平台雅典45701 740.593.1091
项目概述
临床心理学博士培养项目对学生进行临床技能和研究方面的集中训练。自1970年以来，该项目已获得美国心理协会的认可。俄亥俄大学不提供临床心理学硕士学位作为最终学位，而只是迈向博士学位的一步。
所有学生的课程要求包括课程作业、临床实践、独立研究和实习。学生完成广泛的课程和实践培训经验，符合美国心理协会对成人临床心理学专业的认证要求。虽然所有学生都完成与本专业一致的密集，广泛的临床和研究培训，但学生也可以选择完成临床儿童心理学主要研究领域的课程和临床和研究培训。在这个选修的主要研究领域的培训描述可以在上面的链接中找到。此外，该系为临床和实验研究生提供完成定量方法选修课程的机会。
鼓励独立研究和与教师合作研究项目。须有硕士论文、博士论文；这些项目中的每一个都是实质性的，并以经验数据为基础。我们的绝大多数学生在专业会议上展示他们的研究成果，许多学生在专业期刊上发表文章。具有不同研究兴趣和临床专业知识的教师，与实验心理学项目的接口，以及许多研究合作者的可用性，增加了研究培训的机会。临床部分的教师在以下领域进行研究：临床儿童，临床健康，临床神经心理学，人际关系过程，饮食失调，多动症，情绪调节，学校心理健康，药物滥用，以及创伤和暴力。
临床培训在俄亥俄大学心理学和社会工作诊所以及大学附近的各种临床实习地点进行。见当前临床实习地点。此外，毕业前需要在apa批准的机构进行为期一年的临床实习。实习通常在项目的最后一年进行。查看最近的实习情况。
该计划的管理政策和程序记录在研究生临床研究生手册中。有关学生选择和录取，学生行政和经济援助，最低限度的可接受成绩和大学完成学位的最后期限，以及学生正当程序和申诉政策的其他信息，请参阅俄亥俄大学研究生目录。
虽然该课程可以在五年内完成，特别是对于选择完成一个或多个选修专业学习和/或寻求学术事业的学生，该课程可能需要更长的时间才能完成。参见学生招生，成果和其他数据。
俄亥俄大学临床心理学博士课程是由美国心理学协会认证的。有关认证状态的信息，请联系认证委员会，美国心理协会，750 First Street, n.e., Washington, DC 2002 -4242 #(202) 336-5979。
工作和研究机会
该课程的应届毕业生从事的职业包括不同程度的研究和实践。就业环境包括医疗中心、学院和大学、独立实践、州和县医院、医学院、学区、大学咨询中心、惩教设施以及商业和工业。毕业生准备，与额外的博士后经验，为美国所有州的心理学许可要求。
披露消费者资料
心理学的实践在州一级受到规范。州执照颁发机构，通常被称为“州委员会”，决定其所在州执照的具体教育和培训要求。美国教育部要求，所有为学生准备可能获得执照的课程必须披露他们的课程是否足以满足所有州的执照要求。值得注意的是，许多州要求博士后培训/临床时间以及在博士学位之后完成的考试，因此超出了博士教育和培训的要求。因此，我们项目的博士学位本身并不足以满足大多数州的执照要求。然而，我们下面的披露将表明我们的计划是否符合所有州的教育执照要求。
如果您计划攻读专业执照或认证，强烈建议您在开始学术课程之前联系您正在寻求执照或认证的州的适当许可实体，以获取有关执照或认证要求的信息和指导。鉴于各州对许可证或认证的要求各不相同，并且可能随着时间的推移而变化，因此强烈建议您在接近寻求许可证或认证时查看许可证或认证要求。鼓励您查看州和省心理委员会协会（ASPPB）的在线工具PsyBook (https://www.asppb.net/page/psybook)，该工具总结了大多数州和地区的要求。我们还鼓励您直接与您有兴趣寻求许可证或认证的州确认州许可要求。
根据国家执照网站提供的信息，我们已经确定我们目前符合所有州和哥伦比亚特区以及各个地区的教育要求，除了以下例外：
- 加州（我们不提供人类性行为、酒精/化学依赖、儿童虐待评估、配偶/伴侣虐待确定和干预、老龄化和长期护理方面的课程，但加州允许学生通过额外课程或完成这些主题的继续教育来满足这些要求）；
- 新泽西(我们没有提供足够的人格理论学分；你还必须确保你在训练期间选修额外的选修课，以满足他们的生理心理学要求)；
- 肯塔基大学（我们不需要足够的心理评估实践经验，所以你需要确保你在入学时完成足够的选修培训）；
- 密歇根州（你需要完成关于识别人口贩运受害者和隐性偏见的额外培训，这可以通过继续教育培训来完成）；
- 密克罗尼西亚联邦、马绍尔群岛共和国、帕劳共和国。
对于那些我们的课程不符合特定州对执照或认证要求的州，学生可能需要获得替代的、不同的或更多的课程，或更多的经验或临床时间。据我们所知，截至2024年8月1日，这些发现是准确的。
项目任务
俄亥俄大学的项目旨在培养既能提供临床服务又能进行科学研究，并能将科学与临床实践威廉希尔亚洲的研究生。我们力求使学生在临床心理学的专业领域内成为卫生服务心理学的合格专业人员。
项目学习目标
学科特定知识库：在临床心理学的特定专业领域内，教育学生目前定义卫生服务心理学知识库的内容问题。
心理学研究与定量方法：培养学生运用科学方法研究人类行为。
专业能力：促进与临床实践相关的基础和功能能力的发展。
临床心理学和实践中的多样性：教育学生个体和文化多样性的作用，因为它与临床心理学的科学和实践有关。
科学与实践的结合：在专业活动中促进科学与实践的结合，这将在实习年和准备执照期间继续发展。