教学资源
一般教学资源
- 国家教师发展和多样性中心（NCFDD）俄亥俄大学是国家教师发展和多样性中心的机构成员。鼓励个人成为会员。注册的步骤可以在这里找到。（需要威廉希尔亚洲真人平台的身份证）
- 麦格纳数字图书馆(MDL) -俄亥俄大学/遗产学院的机构订阅将持续到2025年7月。此处提供注册和访问说明。（需要威廉希尔亚洲真人平台的身份证）
临床基础（一、二年级）教学资源
- 教育专业发展
- 写作学习目标
- 布鲁姆的分类
- 基于证据的幻灯片讲座录制指南（预录制）
- 学习和计算工作前的工作量时间
- 学生参与在线学习课程
- 在医学教育中创造心理安全（需要威廉希尔亚洲真人平台身份证）
临床（三、四年级）辅助临床教师（导师）教学资源
- 成为俄亥俄大学的讲师
- 一分钟训导（音频版）
- TeachingPhysician.org
- 指导、提供反馈和评估学员
- 辅导和指导
- 教学技巧（如：床边教学、程序技能教学、繁忙实践教学）
- 促进和演讲技巧
- 领导与管理
- 制定课程
- 临床学习环境中的心理安全
辅助临床教师（导师）计划
临床教育学院（ACE）和临床教育学院-骨科原理和实践（ACE OPP）
ACE和ACE OPP适用于所有传统学院临床教师/辅助临床教师/导师。ACE侧重于加强教学技能和提高学术医学知识，ACE OPP包括一个OPP课程，参与者可以提高他们的OMM/OPP技能和知识。这些课程免费提供给传统学院的兼职临床教师。参加ACE和ACE OPP包括AOA 1A类CME学分，完成证书，并有机会成为具有相似兴趣和教学承诺的临床教师队伍的一员。
临床部门
临床科室是临床兼职教师的专业专业相关的学术家园。目前，共有10个临床科室：家庭医学、普外科、内科、妇产科、骨科、骨科综合、姑息治疗、儿科、精神病学，以及一个由上述未提及的其他专业组成的多专科临床科室。为什么参与?加强临床学习环境，提高您和我们的整体操作和质量，接受教师和专业发展，应对您的挑战并探索解决方案，促进伙伴关系和协作，推进骨科原则以满足医疗改革的要求，并建立一个更好的医学教育连续体。
临床科论坛（时间表）
如需注册，请联系Olivia Ojano-Sheehan博士ojano-sh@ohio.edu。
医疗保健领导者和管理者学院
医疗保健领导者和管理者学院（AHLM）旨在通过以行政为重点的课程来培训住院医师主任和医学教育管理者，这些课程集中在改进项目、领导学员和领导继任计划上。参与AHLM包括AOA 1A类CME学分，完成证书，并有机会成为临床教师领导群体的一员，他们对项目管理和实习生发展有着相似的兴趣和承诺。
其他教学资源
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电子邮件:HCOM-OFLA@ohio.edu