我们的教师
NSF本科生研究经历
达西·艾伦博士
Darcey Allan是临床心理学助理教授。她的研究兴趣集中在儿童早期注意力过程的发展和测量，以及这些过程如何与儿童发展的重要方面相关。到目前为止，她的研究已经检查了学龄前儿童的注意力、冲动和抑制控制的潜在结构和有效测量。她还进行了一系列多方法研究，证明了自我调节过程的特定组成部分与学龄前儿童早期学术技能的获得之间的早期联系。艾伦博士目前的研究项目集中在1)检查儿童早期注意力的潜在结构及其与其他自我调节结构（例如，工作记忆，冲动控制）的关系，2)改善多动症的早期识别，以及3)发展对注意力缺陷和其他自我调节过程与早期学习成绩之间关系的理解。她还对开发和评估以促进行为改变和早期学校成功的方式为目标的儿童早期行为问题的学校干预措施感兴趣。
史蒂文·埃文斯博士
史蒂文·埃文斯是心理学系的杰出教授，学校干预研究中心的联合主任，《学校心理健康》杂志的主编。埃文斯博士的研究重点是患有多动症和其他情绪和行为障碍的青少年的学业和社交障碍。他有来自学校心理健康干预青少年的大型随机试验的数据，REU的学生可以将这些数据用于他们的研究。除了治疗结果研究外，Evans博士还在学校心理健康、青少年情绪调节、青少年社会和学术功能以及评估方面发表了大量文章。
伯克利·弗兰兹博士
伯克利·弗兰兹是一位医学社会学家，他的研究和教学重点是健康差距、药物滥用、社区和人口健康、卫生政策和社区参与。她目前是位于威廉希尔亚洲真人平台雅典市的俄亥俄大学传统骨科医学学院社区健康助理教授，也是传统骨科传统基金会Ralph S. Licklider博士，研究基金会人口健康科学职业发展学院研究员。她在俄亥俄大学古典与世界宗教系以及妇女、性别和性研究系兼任教授。她热衷于提供与医疗保健多样性和包容性相关的研究指导，将健康的社会决定因素纳入医疗保健系统，扩大对儿童物质使用障碍和相关创伤的治疗，以及使用定性和定量研究方法。Franz博士目前指导一个与美国儿童医院项目相关的项目，该项目旨在解决社区的社会和行为健康需求。欢迎学生利用这些数据进行研究或收集与健康差异和公共卫生有关的新颖原始数据。
道恩·格雷厄姆博士
Dawn Graham的教学和研究领域包括创造力和心理健康、社区心理学、农村健康和政策变化。目前的项目包括对美国农村地区综合卫生保健的定性研究。格雷厄姆博士参与了多项研究，涉及同情疲劳对医疗保健专业人员的影响，这些专业人员与服务不足的患者一起工作，并在俄亥俄大学哈德逊健康中心兼职。格雷厄姆博士目前的研究跨越了全球、国家和地方的各种项目。目前大学赞助的研究项目包括一个定性的探索如何跨学科团队的工作影响提供者对病人的护理在美国各地的农村设置。此外，格雷厄姆博士正在与健康科学专业和全球研究学院的同事合作，衡量在南部非洲留学经历的影响。她正在与传统学院初级保健系的同事继续研究，以确定大学教师对糖尿病的基本知识。此外，格雷厄姆博士正在与医学院社会医学系的同事合作开发课程，为当地初级保健提供者提供创伤知情护理教育。她也是遗产学院健康与健康之路课程的记录讲师。
朱莉·欧文斯博士
朱莉·欧文斯（Julie Owens）是俄亥俄大学心理学系教授，也是学校干预研究中心的联合主任。她的专长是SEB儿童的行为治疗，家庭和教师参与循证干预，以及学校心理健康项目的开发和评估。欧文斯博士最近完成了各种咨询策略对教师使用课堂干预的影响的试验，以及这些课堂干预对学生成绩的影响。欧文斯博士和她的团队也一直在开发和评估每日报告卡。在线（DRC.O）计划。在欧文斯博士指导下工作的学生可以使用这些项目的数据进行研究项目。
布赖恩·温姆斯博士
布赖恩·温姆斯（Brian Wymbs）是俄亥俄大学心理学系的助理教授，也是学校干预研究中心的教员。他目前的工作和未来的方向包括家庭功能的检查，特别是在共同父母或夫妻中，患有SEB的儿童。患有SEB的孩子的父母对他们的关系不太满意，在孩子面前争吵更频繁，没有解决办法，这是很常见的。在那些已婚的孩子中，他们比没有SEB的孩子的父母更有可能离婚。然而，直到Wymbs和他的同事最近的研究，还不清楚孩子的破坏性行为是否会给SEB青少年家庭带来婚姻不和谐的风险。温姆斯发现，SEB给患有SEB的青少年家庭带来了独特的离婚风险因素。他们还发现，与行为问题不那么严重的父母相比，孩子有更严重破坏性行为问题的父母的婚姻往往更短。温姆斯和他的同事们还发现，已婚夫妇在与破坏性孩子互动时，与与典型孩子互动的夫妇相比，他们的沟通更消极，而不是更积极。值得注意的是，在观察患有SEB的儿童长大后，Wymbs及其同事最近的研究表明，童年有SEB病史的成年人面临一系列恋爱关系困难的风险，包括更有可能实施亲密伴侣暴力并成为其受害者。他目前的工作是研究童年时期有SEB病史的成年人在多大程度上特别容易受到酒精中毒的急性影响，就他们实施亲密伴侣暴力的程度而言。这些研究将为指导干预措施提供必要的信息，以加强SEB儿童父母间关系的稳定性，并改善SEB儿童的长期人际关系结果。
弗兰·温姆斯博士
Fran Wymbs是俄亥俄大学传统骨科医学院初级保健助理教授，也是学校干预研究中心（CIRS）的教员。她的研究重点是与SEB儿童家庭参与循证服务相关的因素。具体来说，考虑到SEB儿童未经治疗的比例很高，以及SEB儿童家庭中服务辍学的比例很高，Wymbs正在研究父母的偏好、障碍、知识和技能对SEB青少年参与社区、学校和初级保健干预的影响。另一项研究涉及检查运动对患有SEB的青少年和年轻人的影响。她还对综合初级保健有临床研究兴趣，并开始研究受SEB影响的家庭及其提供者参与精神卫生服务的相关因素。