咨询和监督-博士课程
概述
俄亥俄大学的咨询师教育与监督（CES）博士课程旨在为咨询师在咨询、监督、教学、研究和奖学金、领导和倡导等领域提供高级准备。该课程的毕业生在学院和大学担任咨询教育教师，并在公立和私立教育，人类服务和心理健康机构担任咨询领导。
在CACREP（2016年和2024年）概述的以下五个课程领域中，共同的核心课程经验和展示的知识是所有博士级学生的必修课程：
- 咨询
- 监督
- 教学
- 研究及奖学金
- 领导和倡导
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博士项目目标
博士课程支持和教育学生：
- 了解咨询教育者的职业身份、角色和责任，并在咨询实践、教学、临床监督、研究和奖学金、领导和倡导方面展示多元文化和社会正义咨询能力
- 承认和理解多样性、公平和包容对自我、职业、咨询学生和咨询教育课堂环境的影响。
- 探索咨询、咨询教育和监督领域的学术文献，扩展专业知识
- 获取知识以发表和展示学术研究的结果
- 确定和利用定量和定性的研究设计和方法，适合专业出版物和咨询和咨询教育的演讲
- 具备分析、评估和综合咨询理论的知识，并将其应用于咨询实践、教学、监督和研究。
- 确定当前的问题，政策，法律和立法相关的专业和发展技能，倡导和领导咨询教育和监督；
- 发展与文化相关的教学技巧和辅导员教育的课程开发
- 了解辅导员教育和监督的道德和法律考虑
- 追求与他们的职业目标相适应的证书和执照
- 熟悉和了解当前的趋势和技术，用于提供咨询，咨询师教育和咨询师监督
博士生期望
- 具备博士水平的学术研究能力；
- 以往的专业经验
- 表现出与专业实践一致的性格，包括自我意识；
- 良好的口头和书面沟通能力；
- 致力于多样性、公平、包容和社会正义，
- 获得奖学金的可能性
- 专业领导和倡导的潜力
咨询专业认同
CE博士生必须修过硕士课程，并具备CACREP标准定义的共同核心咨询知识，该标准描述了入门级咨询师的领域，包括(a)专业定位和道德实践，(b)社会和文化多样性，(c)人类成长和发展，(d)职业发展，(e)咨询和帮助关系，(f)团体咨询和小组工作，(g)评估和测试，以及(h)研究和项目评估。此外，博士生必须满足临床心理健康咨询（CMHC）专业领域的要求，才能获得威廉希尔亚洲真人平台专业咨询师的毕业许可。没有达到核心咨询和/或CMHC要求的博士生除了博士学业外，还需要完成必要的课程。学生应该咨询他们的顾问，将任何必要的要求纳入他们的学习计划
要求的课程
开放大学的咨询教育博士学位要求在硕士学位之外至少修满60个学分的课程，包括博士实习和实习。博士项目的课程反映了前面列出的五个CACREP领域。学生必须完成至少20个学分（4门学术工具/研究课程和1门研究设计课程）。课程可以是定量或定性的，但至少需要一门定性研究课程。
博士项目委员会
在初始录取时，任何级别的学生（即非学位，博士）都由项目协调员分配一名指导教师。顾问的选择是基于诸如现有的咨询工作量，学生和教师与学术和/或研究兴趣的可识别相似性的配对，以及已知的学生和/或教师的偏好等因素。在第一年结束时，学生可以要求另一位指导老师，但这将根据当前和拟议的指导老师的建议负荷进行评估。学生确定并要求三名教师与导师（博士项目委员会主席）一起服务于博士项目委员会。
学习计划
《咨询师教育博士课程研究》描述了完成博士级课程、实习、综合考试、论文开题和答辩的建议时间表。它是由博士生和他们的导师一起完成的。学生和导师准备一份提案草案，详细说明学生的课程顺序，选修课，研究课程的选择，以及学习计划表格中预期的综合考试日期。然后，博士生提交研究计划供其博士委员会审查和讨论。草案应根据收到的反馈意见进行修改和修订，并应批准并提交给巴顿学院学生事务办公室。如果学生需要修改已批准的表格，学生必须在与博士课程委员会协商并获得批准后，提交已批准博士课程变更请求（在“其他相关表格和资源”下）。