丹尼尔丹尼

Danielle Dani博士在黎巴嫩贝鲁特的贝鲁特美国大学获得生物学学士学位和硕士学位。2004年，她获得辛辛那提大学教育学博士学位。Dani博士是教师教育部门的副教授，在那里她教授本科和研究生课程在中学，儿童中期和幼儿教育，以及课程和教学课程。她的研究调查了发展教师知识和技能的策略，以便以基于地点和文化相关的方式教授STEM思想和实践。Dani博士还对通过关注反思、话语和行动研究来促进教师发展感兴趣。

作为一名教师学者，丹妮尔的教学，奖学金和服务集中在支持教师和未来教师的准备和终身学习的变革实践上。丹妮尔特别感兴趣的策略和背景，以支持实践为基础的教师教育和促进教师和未来教师的文化能力，使用基于地点和正义导向的方法。有关丹妮尔的专业经验，奖学金和最近的出版物的更多信息，请访问她的网站。