- 全年每六个月，实习生都会得到口头和书面的反馈，以了解他们在实习计划目标所列能力领域的进展情况。学期评估阶段包括研讨会、小组监督和个人临床监督的反馈。此外，实习生向研讨会主持人、主管和培训总监反馈项目、培训经历和监督情况。除了为单独的研讨会区域设计的具体评估表格外，还由临床主管个人完成了实习生绩效评估表格。该表格涵盖了适合临床工作的主要能力领域，包括专业和道德行为、治疗、评估、多元文化技能等。在评估之前，所有参与实习生培训的员工都要开会讨论他们与每个实习生的经历，包括优点和缺点，成长领域，以及他们向实习生建议的目标，以便员工澄清他们的反馈，并发现任何可能需要更多关注的潜在领域。会议和所有评估的信息由相关主管或研讨会主持人与实习生分享。6个月实习生评估表签字后寄给每个实习生的家庭部门，并存入实习生的个人档案。所有书面评价材料的副本也全年都放在档案中。
- 在每个学期的中途，培训人员将开会讨论实习生的进展，实习生的主要主管将根据员工的建议给予非正式的口头反馈。如果此时发现了问题，反馈可能会以书面形式记录下来。这些反馈的副本可以放在实习生的档案中，如果确定有必要进行这种程度的干预，可以联系家庭计划。
- 六个月的评估表将被发送到内政部，并由培训主任给该部门临床培训主任写一封概述信，并附有一封求职信。任何对实习生在项目中的进展的担忧都要首先与实习生讨论，然后如果主管觉得问题没有得到充分解决，他或她会找培训总监，然后由培训总监决定下一步的行动——是加强监督，与培训委员会或其他有经验的主管人员协商，还是与主管协商。我们让这个过程对实习生尽可能透明，同时也保护实习生的隐私。
- 主管和实习生在书面评估提交给培训总监和纳入实习生档案之前进行讨论。任何评估报告必须由个别导师和实习生签署。实习生在文件上的签名不一定反映同意文件的内容，而是表明文件已经提交给实习生。实习生可以对评估报告提供书面反馈。评估报告和任何其他材料必须提交给培训总监，纳入实习生档案。
- 实习生应在每学期结束时对其导师进行评估（见实习督导评估）。培训总监会在年底安排一个1小时的离职面谈，让实习生有机会就实习项目本身的优缺点表达反馈意见。
