实习活动

本次研讨会将讨论伦理问题，多元文化和多样性问题，以及专业发展和进入专业心理学领域的问题。工作人员、社区专业人员和实习生的演讲涵盖了基于实习生群体需求和他们感兴趣的特殊主题的广泛主题。

这个专题系列研讨会讨论了与多样性、公平和社会正义有关的问题。实习生被要求反思各种主题，因为他们与自己有关，他们的自我成长，发展为临床医生和心理健康工作者。课程形式包括阅读、视频、演讲和讨论。一定程度的脆弱和个人探索是意料之中的。实习生将在实习期间将概念整合到不同的工作领域，包括临床工作、外展和跨差异工作的最终报告。

在持牌人员的监督下，为心理咨询和心理学实习学生以及CPS的学员提供培训和准备。

与小组协调员一起提供关于小组理论，干预和促进的教学培训以及小组监督。实习生将介绍他们的小组治疗经验，咨询同伴和小组协调员，并加强他们对过程、支持和基于技能的小组治疗中的小组过程的理解。

本课程将概述咨询和外联的理论、模型和技术，包括：如何设计规划、进行需求评估等。此时，咨询和外联领域的实习生活动受到监督，随着实习生更加自主地开展工作，监督的时间逐年减少。

实习生与临床工作人员一起参加每周一小时的临床会诊会议。这次会议提供了一个机会来分配新客户，并获得特别有趣和具有挑战性的客户的支持、反馈和建议，或者那些存在潜在道德冲突的因素，等等。这也是一个讨论来自大学社区的新出现的关键临床问题的论坛：最近的大学危机，或可能导致危机的新情况，如项目中的严重冲突，学生死亡，自杀未遂等。这个会议有时用于讨论员工感兴趣的专业发展主题。会议的形式是非正式的，学员和工作人员被邀请带来相关的信息、观点或案例材料。

实习监督是该计划的优先事项，并与实习生的专业发展水平相适应。每个实习生每周至少接受两个小时的个人指导。所有主要主管都是持牌心理学家。在考虑人员配备和可用性的情况下，在决定监督匹配时，将尽可能优先考虑实习生的偏好，包括由持有执照的心理学家监督的选择，该心理学家至少在获得执照后3年。实习生将与潜在的主管讨论管理风格和培训目标，并告知TD他们对主管的偏好，因为主管风格与实习生的培训目标相匹配。

此外，作为一个多学科培训网站，实习生也有机会接受其他专业人士的监督和指导，如小组工作、重点领域、咨询和外展。实习生将由每位临床导师进行评估，并在每个督导/研讨会领域收到评估反馈。每位实习生每年都有两次更广泛的评估，由他或她的主要主管撰写。该评估将包括在评估期间与实习生一起工作的所有工作人员的反馈，并将与实习生的家庭部门共享（见六个月实习生绩效评估）。评估将在评估部分更详细地讨论。

注意：CPS不填写学术部门的额外评估表格。如果这是你所在部门的要求，请在申请前与你的临床培训主任核实这项政策，以及CPS是否能满足你所在学术部门的需求。

虽然大多数CPS临床医生都是通才，但工作人员在许多不同领域都有专业知识-无论是临床（即饮食失调，药物滥用），还是在其他服务领域（即多样性培训，小组协调，外展）或行政（即培训，诊所管理），他们都可以提供具体的指导。实习生将在实习期间选择一个重点领域的“专业”轮岗。预计实习生将把他们的重点领域纳入他们的要求，以便他们的工作时间保持在合理的范围内。重点领域导师和实习生将与培训总监一起制定一份合同，以明确重点领域的目标、经验和对导师和实习生的期望。实习生应该在秋季学期开始前与他们的重点领域导师签订合同，约定他们的时间和活动承诺。

所有实习生和全体员工每周开会一次，用一个小时的时间讨论校园里出现的问题、政策和程序的变化、关注的问题或对所有员工重要的信息。实习生和正式员工都被邀请提出话题和关注的问题进行讨论。

需要实习生，并强烈鼓励员工和学员每月参加多样性对话。根据现有员工、实习生和受训人员的兴趣和需求，共同确定和解决各种各样的多样性问题。目标是促进个人对多样性问题的持续思考，提高对这些问题的认识和知识，并创造一个安全的环境，以便对这些问题进行真正的讨论。形式多样，可能包括阅读和讨论文章，观看视频，来自校园或社区成员的小组演讲，或员工演讲。

培训总监每月与实习生单独会面一次，每月与实习生集体会面一次。这是一个回答管理问题，讨论任何业务项目，空气问题，流程和放松的机会。

作为他们重点领域的经验和兴趣的一部分，实习生可能会参与CPS的委员会工作，以进一步实现我们自己的目标，为学生事务部，或为俄亥俄大学校园。CPS委员会包括社会媒体和外展委员会、临床服务委员会和培训委员会。

允许实习生利用专业发展时间参加会议，参加工作面试，参加论文和毕业的家庭项目会议等。所有专业发展时间必须以书面形式提交，并得到培训总监的批准。

实习生预计将有25%的时间（500小时）用于提供直接临床服务。为了实现这一目标，实习生必须每周保持15-23个临床小时。直接临床服务包括个人，夫妻和团体治疗，以及亲自上门/危机覆盖。实习生需要全年为个人和夫妇提供大约12-14小时的直接临床服务，并进行小组治疗（1.5-3小时）。实习生还与其他专业工作人员轮流提供紧急上门服务。CPS的客户代表了广泛的背景和身份，提出了关注和临床复杂性的水平。每个实习生都将能够发展具体的临床兴趣和广泛的综合技能。

实习生定期参与CPS的外展和咨询计划。在一年中，每个实习生必须在秋季和春季学期提供至少五个项目，全年至少有10个外展项目。每学期最多可以有一次外展活动。实习生将在定期安排的外展研讨会上与外展协调员会面，以制定外展项目，确定参与项目的机会，并接受项目的监督。

在秋季和春季学期，实习生将被要求直接指导一名临床心理学或咨询实习生/实习学生。这些学员/实习学生会看到7-9个客户，他们的监督被分为两名主管，其中一名将是实习生。监督工作的一部分将包括审阅被监督者的录音和笔记。全年以秋季学期和春季学期2小时督导会议的形式提供督导培训和督导。