包容和支持学生
培训
无障碍服务提供关于残疾、无障碍和包容的各种主题的培训和推广。这个在线表格会问一些问题，我们需要了解并最好地解决您的请求。您可以选择常见的主题或要求定制的培训。一旦我们审查了您的请求，我们将在3-5个工作日内与您联系，讨论我们提供培训的能力，并确定合适的员工，以最好地满足您的需求。您可以通过disabilities@ohio.edu或740-593-2620与无障碍服务部门联系。
指学生
与学生交谈
如果学生在一门课程中遇到了很大的困难，无论是在理解和完成作业方面，还是在适当地参加和参与方面，那么教师可能希望与学生私下会面，讨论他们在课程中的表现。
学生可能没有意识到他们在课堂上的表现受到了关注，或者他们因这些担忧而感到尴尬。因此，教职员工以敏感和保密的方式将他们的观察结果引起学生的注意是很重要的。
鼓励教师联系无障碍服务，如果他们有任何问题或需要进一步的指导，使转介到办公室。
建议的会议指引
- 给学生发一封电子邮件，要求在办公时间见面（或通过预约）讨论课堂表现。
- 让讨论集中在对学生表现的观察上。例如，一位教员可能会这样开头：“我注意到你这周、这个月、这个学期缺了x节课”或者“我发现你的书面作业中有x个错误”。
- 不要问学生是否有残疾或推测学生有残疾。
- 你可以问学生过去是否有过挣扎或接受过帮助。
- 你可以询问学生目前是否正在接受帮助，或者是否有兴趣了解更多关于他们可以获得的校园资源。
- 建议学生向无障碍服务中心和其他校园资源（如艾伦中心、学术成就中心、咨询和心理服务中心）寻求帮助。
- 如果学生表示有兴趣这样做，可以帮助学生安排与无障碍服务的预约。
住宿的通知
一旦学生完成了无障碍服务的注册过程，他们有责任通知他们的导师他们的住宿。如果学生为你的班级申请住宿，他们应该向你提供一份日期为本学期的信，列出他们已经批准的住宿。
学生可以通过电子邮件或亲自提供他们的住宿信。一旦你收到那封信，你会想私下与学生讨论他们的住宿将如何在你的课堂上实施。如果可能的话，建议通过面对面的会议来讨论这个问题。
适应
考试
如果学生要求的考试安排是你无法安排的（如延长时间、阅读、减少干扰地点），考试服务中心可以协助安排。重要的是，学生在考试前要知道如何安排，是你直接和他们一起工作，还是他们需要通过考试服务来安排。
请记住，通过考试服务安排的考试必须在考试日期前一周安排。因此，我们要求您：
- 一旦知道需要测试，就通过测试服务中心通知学生需要测试
- 当您通过电子邮件收到在线无障碍考试时间表表格时，您可以填写该表格（必须在预定考试日期前至少3个工作日完成）。
问题与关注
如果你在任何时候对住宿的具体要求有疑问或担忧，或者对住宿在课堂上的实施方式有疑问，请联系学生住宿信上列出的无障碍协调员寻求帮助。如果问题没有通过与无障碍协调员的讨论得到解决，将提交给学生无障碍主任解决。无障碍服务部门做出的决定可由ADA/504协调员进行审查，以作出最终决定，该决定可向教务长提出上诉。
资源
教学大纲声明
无障碍服务鼓励教师在课程大纲中包括有关住宿和我们办公室的信息。此外，无障碍服务建议在学期开始时与班级一起回顾教学大纲中的这些信息。这可能会增加学生对提供通知和了解过程的舒适度，并有助于确保您及时收到住宿请求的通知。
示例语句
“任何觉得自己可能需要基于残疾影响的住宿的学生都应该私下联系我，讨论你的具体需求，并提供无障碍服务的书面文件。如果您尚未注册为残疾学生，请致电740-593-2620联系无障碍服务，或访问奥尔登图书馆230套房办公室。”