Angela M. Hosek博士

Angela M. Hosek，博士，内布拉斯加州大学林肯分校，教授，传播学学院COMS 1030课程主任，研究生教师培训学院院长。她的研究兴趣集中在调查社会群体分类和成员影响关系功能的程度，因为人们通过交流来创造、协商和表达他们的身份。她在教学环境中考察了这些过程与学生-教师成功、教学策略和学生-教师关系的关系。她还探讨了与生育、母乳喂养和养育子女有关的妇女健康和福祉的叙事意义。总体而言，她的研究和教学兴趣集中在教学传播、传播教育、群体间传播和人际/家庭传播的内容领域和理论。

Hosek博士在许多同行评审的期刊上发表文章并编辑书籍，包括《传播教育》、《传播季刊》、《社会和个人关系杂志》、《基础传播课程年鉴》、《跨文化传播杂志》、《健康传播》、《Sage家庭传播手册》、《沟通亲密健康》、《家庭传播杂志》、《妇女和语言》和《构建母亲和女儿：跨代交流》。Hosek博士是《人类交流》（McGraw Hill）的合著者，也是《教学交流手册》（Kendall Hunt）的合著者。Hosek博士是《基础通信课程年鉴》的现任编辑和《通信教育》的副编辑。

她教授研究生和本科生人际沟通、家庭沟通、群体间和社会认同沟通、母女沟通、亲密关系沟通、教学沟通/教育学。Hosek博士曾两次被传播研究学院的研究生评为杰出研究生导师奖（2020年，2016年），她是布鲁宁教学学院研究员（2015-2016年）。

Hosek博士是一名铁人三项运动员，喜欢跳舞、跑步、学习钩针编织、手工刻字、为邮票工艺品上蜡，并与丈夫蒂姆和她的四个孩子莉莉、艾登、吉纳维夫和卢克一起装修她的家。她是土生土长的纽约人，喜欢披萨和爆米花。

Hosek简历