临床基础教育（一年级及二年级）
遗产学院的临床前教育课程（1年和2年）旨在为学生在第3年和第4年的临床教育以及住院医师及以后的研究生医学教育做好准备。
健康与健康之路课程
传统学院和健康之路课程致力于为学生、实习生、住院医生和初级护理人员提供临床综合、以学习为中心的骨科医学教育；拥抱多样性和公共服务；改善服务不足人群的健康和福祉。
所有传统学院的医学院学生都从关注健康的整骨疗法患者护理1开始他们的医学教育。每周为学生提供学习目标，成果和准备材料，以指导学习，激活先前的经验和知识，并确定成长领域。要强调的教育主题是通过一个病例来确定和呈现的，并指导整个星期的综合学习活动。活动包括综合学习实验室，骨科病人护理技能，模拟经验和早期临床经验。报告阶段将允许以小组形式进行反思和同化。
变革性护理连续体
为了满足对初级保健医生日益增长的需求，并为患者提供最好的护理，传统学院和克利夫兰诊所正在改变医学教育。我们正在共同应对医疗保健服务的迅速和巨大变化，我们自己对医生培训方式的巨大变化。“变革性护理连续体”是一个从医学院到住院医师的加速示范项目，其基础是与患者和医疗保健提供团队的丰富经验。该项目的第一批学生于2018年8月入学，计划于2024年完成住院治疗。
本科生奖学金机会
医学教育协会
医学教育助理在医学教育上多花一年的时间，在此期间，他们为一年级和二年级的医科学生提供教学、辅导和指导；丰富他们在初级保健和整骨手法医学诊所的临床技能和经验；并制定一个学术项目出版和/或在全国会议上展示。
整骨疗法医学协会
该奖学金进一步发展了OMM技能，并为过去的参与者成为学术医学的OMM专家做好了准备。OMM员工获得费用减免，学费减免和津贴，以表彰他们的努力。
研究和学术进步奖学金
在导师的指导下，学生在选定的基础、初级保健、医学教育或临床研究领域进行密集的短期（10周）研究项目。学生将参加核心课程，包括医学研究中广泛主题的研讨会。他们将完成一张海报，描述他们的研究，并在暑期项目结束后展示。