教授：王少华，博士

医学微生物学助理教授王少华博士是传统骨科医学院的新人，七个月前加入该学院。我们花了一些时间和她坐下来讨论她的研究，她在遗产学院的时间，以及最初吸引她从事微生物研究的原因。

问:我们很想知道更多关于你的背景故事。你一直想从医吗？

A：谢谢你的好问题！我对细菌研究非常感兴趣，尤其是那些能改善人类健康和治疗人类疾病的研究。我觉得微生物世界非常神秘，但将研究成果应用于造福人类的方式是有意义的。所以，我在研究生训练时选择了微生物学专业，我研究的是益生菌，这是一种对健康有益的活微生物。从那时起，我一直致力于通过基因工程改善人类健康，以提高益生菌的益处，并提高其有益代谢产物的产生。我对致病菌株的研究是从Clostridioides固执的 (梭状芽孢杆菌)，它是导致肠道腹泻的罪魁祸首，每年在美国都会引发50万种疾病。众所周知，我们的健康，就像肠道健康一样，是好的平衡，比如益生菌，和坏的平衡，比如致病菌株，葡萄球菌。我有益生菌和病原体研究的经验，喜欢解决医学领域的问题，尤其是细菌感染，比如梭状芽孢杆菌．

问:你的研究着眼于细菌感染，肠道微生物群，以及整体性质的东西。我们还在ResearchGate上看到你发表了超过48篇文章。你认为你的研究亮点是什么？

答:我的主要研究亮点可以列出如下 d肠道微生物组调节剂的研究进展梭状芽孢杆菌感染,克基因工程梭状芽孢杆菌和其他Clostridioides细菌、人类原生益生菌鸡尾酒的研制及其对肠道健康和抗衰老的作用和乳酸菌噬菌体。

对于第一个利息，我展示了二甲双胍N是一种安全，廉价的FDA批准的抗糖尿病药物，可以减少细胞的生长梭状芽孢杆菌体外和离体人体微生物培养系统。这些结果表明二甲双胍可能用于预防和治疗C。difficile感染。

其次， 我通过CRISPR-Cas9开发了一个基因工程系统梭状芽孢杆菌把基因敲进敲出梭状芽孢杆菌． 我还通过CRISPR-Cas9构建了各种高效的基因组工程工具Clostridioides菌株优化有益代谢物的生产。

第三，我和我的团队开发了一种人类衍生的益生菌鸡尾酒，它能够调节肠道微生物群，增加短链脂肪酸（SCFA）的天然产生，为肠道中短链脂肪酸产生减少的疾病提供了一种潜在的治疗方法。此外,我研究了益生菌对肠道微生物群和衰老的影响。我们证明乳酸菌paracaseiD3-5菌株可延长寿命秀丽隐杆线虫． 此外，热杀D3-5饲喂老龄小鼠可预防高脂肪饮食引起的代谢功能障碍，减少肠漏和炎症，改善身体和认知功能。

对于第四个， 我和我的团队首次报道了一种植物的全基因组分析磅酵母噬菌体。我还分离并鉴定了一种新的毒性l . bulgaricus在乳制品加工厂和实验室环境中，噬菌体作为一种灭活和控制噬菌体的有效策略。此外，我表征了双组分细胞裂解盒组成基因编码的holin （Hyb5）和endolysin （Lyb5）乳酸菌酵母温和的噬菌体。Lyb5对革兰氏阳性菌株表现出广泛的裂解谱，包括 这表明Lyb5为诊断和治疗细菌感染提供了一种潜在的替代方案。

问:你是怎么开始这项研究的？它是由教育和经历自然产生的，还是单独选择的重点？

答:自然。因为我对微生物研究很感兴趣，尤其是对影响人体健康的细菌，所以我选择了益生菌研究。凭借我的微生物和分子技术，我自然将我的研究扩展到其他与人类健康相关的菌株，包括致病菌株梭状芽孢杆菌．梭状芽孢杆菌感染与肠道菌群密切相关；所以，我正在开发肠道微生物组调节剂作为潜在的治疗方法梭状芽孢杆菌感染。由于益生菌和二甲双胍是重要的肠道微生物群调节剂，我自然会把它们加入到战斗中梭状芽孢杆菌感染。噬菌体是细菌的天敌，噬菌体治疗是一种很有前途的治疗方法梭状芽孢杆菌感染。基于我在噬菌体研究方面的经验，我也很自然地要发展另一个研究分支来探索噬菌体在医学上的应用梭状芽孢杆菌感染治疗。所以，以我的研究兴趣为核心来指导我的选择，自然形成了我现在的研究领域。

问:作为这里的医学微生物学助理教授，你的职责是什么？

A：我可以把我的职责分为三个方面：教学、研究和服务

我设计合适的课程，教授学生这一领域的一般和最新知识，微生物如何与宿主相互作用，以及当病人出现与微生物有关的症状时，他们如何做出正确的决定。

我继续研究细菌感染，因为我寻求扩大微生物世界的知识及其对人类健康的影响。学生可以同时参与研究研究，帮助他们理解、探索和解决细菌感染中的重要问题和问题。

我还在指导学生的委员会任职；参加专业组织，在我的领域保持最新；担任期刊编辑和审稿人，促进我研究领域的研究。我还与其他研究人员合作，更好地为学生服务，并在突发公共卫生事件中提供专家证词。

问:你觉得你在传统学院学到了什么？

A：感谢我的同事和HCOM的学生。虽然我来这里才七个月，但我在HCOM学到了很多。首先，HCOM有惊人的课程设计。我参加了几个iLab课程，其中包括来自不同领域的几位教授，但他们关注的是同一个主题。除了lab课程，HCOM还建立了小组，让学生们深入讨论一周的问题。这些课程形式对了解患者的复杂症状和培养下一代医学生非常有帮助。

其次，我们也有类似研究领域的社区，通过这些社区，我们可以在教师和学生之间分享和讨论我们的最新成果、问题、潜在的策略和好的想法。

第三，HCOM有一个非常友好的环境，就像一个大家庭。作为HCOM的新成员，我从不感到孤独。我有很好的同事，很棒的学生和各种各样的交流机会，就像你给我提供的这个机会。