有抱负的医生项目暑期班启动

Brittany Shatteen著

今年夏天，来自沃伦斯维尔高地高中（Warrensville Heights High School）和约翰肯尼迪高中（John F. Kennedy High School）的16名未被充分代表的少数族裔学生来到遗产学院的克利夫兰校区，参加了为期四天的沉浸式STEM项目，名为“有抱负的博士预科项目”（Aspiring D.O.ctors Precollege program）。该项目始于2016年，通常在每年10月开始。这是该课程第一年包括夏季课程。

许多被选中参加这个项目的学生都有在医学领域工作的强烈愿望。我们的医学生、教师和工作人员计划并执行活动，使他们能够以一种传统课堂上无法获得的方式探索医疗保健。

每天都有一个中心主题，包括解剖实验室、临床技能和OMM实验室等活动。学生们面对的是一个“每日案例”，他们必须确定病人的问题，并讨论他们的疾病的可能治疗方法。

我们还花时间了解疾病的不公正。学生们了解到，你居住的地方、经济稳定、受教育的机会以及社会和社区因素可能是你健康状况的重要决定因素。

许多学生说，他们每天最喜欢的部分是与医科学生交流。他们了解到，许多医学生在进入HCOM之前已经走了各种各样的道路。得知这些医学生可能与参与者有着相似的背景，这让人耳目一新。参与者还观察了医学院学生领袖在校园里的病人检查室里扮演医生的角色。之后，参与者有机会对模拟患者（我们的志愿医学生）进行自己的病史检查。学生们说这是他们最喜欢的活动之一。

我们的社区一直非常支持有抱负的医生项目。我们要感谢HCOM、沃伦斯维尔高地市、赛勒斯·伊顿基金会、西奈山基金会和查尔和查克·福勒基金会的慷慨捐助。