年度教授奖

奖提名

“Wanat博士被学生们描述为在设计作业方面具有创新精神，真正让学生参与到学习过程中来。在这一年中，他一直表现出对开发课程的热情，寻找新的或新兴的主题，以丰富教育经验。仅去年一年，他就教授了9门不同的本科和研究生课程。他致力于以任何形式和任何地点的教学，以满足学生的需求。在过去的一年里，瓦纳特博士在俄亥俄大学的三个不同校区，通过俄勒冈州立大学网络（OULN）、通过TEAMS同步授课、采用高弹性授课形式，以及传统的面对面授课。仅这学期，他们平均每周要走450英里来教我们的学生。”

这位教授致力于吸引学生的特点包括以下几点：

• 瓦纳特博士设计作业以适应班级名册的多样性。一个班的学生从学士学位到博士学位不等，来自八个国家。
• 学生们在完成他的课程后继续接受他的指导，因为他与他们一起开发他们写的论文。
• 即将到来的2024年秋天，瓦纳特博士将带一群学生去芝加哥，展示他们在课堂上的研究成果。
• 他对学生成功的奉献延伸到他们获得图书馆资源。为了让俄亥俄大学的学生免费观看电影，他向图书馆保证了这些电影的放映权。
• 他对学生成功的奉献延伸到写作作业，在那里他整合了纯粹的回应，教学生评价彼此的工作。此外，他的学生修改和完成论文的草稿，并要求他们与他一对一会面。他在课外花了无数的时间为学生进行个人咨询。他也一直致力于为学生提供课堂之外的机会。
• Wanat博士与两位前年度教授奖获得者（Cordi博士和Kaylor博士）合作，为一项名为“探索社区”的体验式学习计划提供了资助，该计划关注我们社区的丰富多样性。
• 他不仅致力于教育俄亥俄大学的学生，而且最近还在“笔的力量”会议上指导来自全州的中学生。

一位学生在她的提名中分享了这一点：

“瓦纳特博士以同样的热情教每一堂课，就好像这是他第一天教学一样。他不仅将基本材料融入其中，还将内容生动起来，让人更难忘。”

另一名学生分享道：

“在长时间的休学之后，我又回到了大学。作为一个非传统的学生，我感到很不自在。当我第一天回到学校上课时，瓦纳特医生欢迎我回到学校，让我不再害怕自己与众不同。他真的倾听和关心他的每一个学生，我很感激他帮助我继续我的教育。”

奖提名

“凯勒博士被学生们描述为在设计作业方面具有创新精神，真正让学生参与到学习过程中来。她以鼓励学生回馈社区而闻名，她以身作则地为我们的校园和社区服务，并鼓励学生考虑多角度并从事批判性思维。

这位教授致力于吸引学生的特点包括以下几点：

• 她不仅教授她学科领域的理论和概念，还鼓励学生参与学习，并通过提供机会参与鼓励实际应用的项目来建立联系。
• 她致力于通过将创新的教学方法和项目融入几乎每一堂课，将“学习融入生活”。他们利用各种技术平台来满足学生的需求，帮助学生感受到与同学和校园的联系。
• 凯勒博士向学生们提出挑战，鼓励他们思考如何在社区中有所作为。在过去的一年里，她孜孜不倦地创建了一个跨学科项目，将不同专业的学生聚集在一起，分享他们的想法，以提高对社会问题的认识。这个项目包括各种体验式教学策略，包括一个共同的阅读项目，本书作者的校园访问，实地考察和艺术供应驱动。
• 她不仅在课堂上表现出色，而且还致力于将学习的界限扩展到校园之外。她写了几笔赠款，为威廉希尔亚洲真人平台兰开斯特大学的社区成员提供了十多个继续教育讲习班和教育机会。
• 也许最值得注意的是，你几乎总是能发现凯勒博士在回馈我们的学生、校园和社区。她负责协调我们的WITS项目，为初中生提供STEM领域的就业机会。她主持我们的年度庆祝妇女会议，将国际知名的演讲者带到校园，并为其他女性提供专业发展。她每年都会协调我们的“夺回夜晚”活动，以教育和提高人们对重要社会问题的认识。她最近收到了一份为俄亥俄学生提供的赴泰国10天留学机会的提案。当她不忙于这些工作时，她在俄亥俄兰开斯特大学的两个学生组织担任指导老师。

以下是2023届毕业生迪娜·雷森纳（Dina Reasoner）分享的证词，她写道，凯勒博士在俄亥俄兰开斯特大学期间的教学产生了影响：

“凯勒博士的课程改变了我的生活。她才华横溢，聪明过人，但又很谦虚。她以一种促进批判性思维、多样性和包容性的方式教授课程。她真心希望她的学生学习和成功。因为她，我成为了一个更好的学生和人。

“Cordi博士被学生们描述为一个对学生学习充满激情和热情的人。他以鼓励学生激发他们的创造力而闻名，因此，他的学生的作品被选中在国家会议上发表。这位教授不仅鼓励学生与他人分享他们的课堂项目，而且他还根据自己的研究和教学在地方、区域、国家和国际会议上发表了超过25次演讲。

这位教授对学生的承诺有以下几个特点：

他致力于关注与多样性和平等有关的问题。通过与同事的合作，这位教授在过去的一年里重新设计了课堂，并为学生创造了机会，让他们创造和制作创意项目，如播客，并与图书作者进行对话。Cordi博士认识到灵活性的重要性，并愿意对课程结构和课程进行改变，以促进学生的学习和成功。事实上，这位教授在去年夏天报名参加了一门在线课程，以“站在”在线学习者的角度考虑问题。结果是今年创造了新的教室“空间”，学生们更加投入。最近，他获得了一项专注于体验式学习管理的拨款，以帮助威廉希尔亚洲真人平台兰开斯特大学的学生创建专注于社会正义问题的教育项目。我们的一位接受者的学生这样描述他的教学：

“Cordi博士是一位杰出的老师，他确保我们未来的教师能取得成功。课堂上讨论的方式让学生感到受欢迎，在课堂上分享也很舒服。Cordi博士还确保所有学生都有机会说话。当我第一次开始上课时，我不知道会发生什么，但科迪博士的笑脸和教学时的活力，即使是在网络环境中，也让我投入其中。”

在提交给Phi Theta Kappa审查的材料中，Cordi博士说：

“作为一名教育工作者，我一直在寻找新的方法来为我的学生增加更深层次的意义或使学习更加活跃。我知道这能和他们产生共鸣。毕竟，一个节拍会引出另一个节拍，他们会找到自己的方式，让未来的学生学习爵士乐。

Lisa Taylor被学生们描述为一个总是面带微笑的人，一个对学生学习真正充满激情和热情的人。她为学生提供了大量的资源，以确保他们的学业成功，准备补充资源，以协助他们的学术建议，并通过嘉宾演讲让学生接触到各种各样的职业机会。这位教授对学生的承诺有以下几个特点：

• 她致力于将“学习带入生活”，为学生提供无数现实世界的学习机会，使他们能够与所选职业领域的专业人士互动。
• 泰勒教授认识到为学生提供成功所需资源的重要性。她“加倍努力”帮助学生，包括：1)通过私人邮件联系遇到学业问题的学生，检查他们的进步；2)提供补充辅导资源的信息，鼓励学生采用团队合作的方式进行学术学习；3)通过一些项目在每个班级灌输服务学习的价值，比如“收养一条公路”项目，鼓励学生每学期回馈社区的食品分发项目，以及每年春天的“美化桥梁”项目。
• 她非常致力于与威廉希尔亚洲真人平台兰开斯特以外的更大社区分享有关她研究领域的信息。通过她对当地高中的访问，学生们被她在新生迎新会上的演讲所鼓舞。此外，她协调的年度儿童和警察日吸引了1500多名游客来到校园，帮助孩子们以积极的方式更舒适地与急救人员互动。
• 泰勒少校是一位非常敬业的教授，但她也致力于通过出版时事通讯，与同事们传播学生们每学期取得成就的“好消息”。她的一个学生这样描述她的教学：

她的一个学生这样描述她的教学：

“丽莎·泰勒教授是我见过的工作最努力、最敬业的人。她激励我们所有人通过对自己所做的事情充满热情，成为最好的自己。作为一名成功的威廉希尔亚洲真人平台骑警，丽莎能够教给我们书本所不能教给我们的东西。”

另一名学生评论道：

“她与该领域专业人士的关系为她的学生提供了如此多的资源，这些资源通常会带来令人难以置信的实习机会，许多学生甚至在毕业前就获得了工作机会。”

另一位学生这样描述她对学生的影响：

“丽莎努力接触每一个学生。这对她来说不仅仅是一份工作……这是她的遗产。”

“都铎博士展现出了确保学生成功的真正奉献精神。学生们形容她投入了无数的时间来创造引人入胜的活动，使学习变得有趣。而且，她以为学生提供大量资源以确保他们的学业成功而闻名，她对学生抱有极高的期望，并推动学生充分发挥潜力。

这位教授对学生的承诺有以下几个特点：

• 她致力于将“学习带入生活”，通过设计无数的实践学习机会和活动，让学生几乎每学期都参加每一堂课。
• 她致力于与威廉希尔亚洲真人平台兰开斯特以外的更大社区分享有关她的研究领域的信息。Tudor博士与当地的小学合作，并协助筹款和策划会议和活动，以激发对她的研究领域的热情。
• 她开发了多种支持资源，包括：1)分配学生成功教练和课堂上的同伴导师；2)每周为学生提供4-8小时的额外教学协助；3)每周举办一次“学习时间”，让学生来旁听并提问；4)提供虚拟学习工具和资源，为学生提供方便的在线补充教学；5)为那些“有风险”的学生制定学业成功计划，帮助他们识别学习障碍；6)为从事导师专业领域研究的学生创建一个学习社区。
• Tudor博士在课堂上超越了传统的“讲座形式”，并被学生描述为在课堂上具有令人难以置信的创新精神。她的努力包括：1)将人类尸体引入俄亥俄兰开斯特校区的科学课程（重要的是要注意，本科生接触人类尸体是独一无二的！）；2)观察尼古丁、咖啡因等化学物质对青蛙心脏功能的影响；3)在指导下解剖猪心脏（这也是她在科技女性活动中与女孩们分享的一项活动）；4)进行实验，了解商店购买的食品的“清洁度”和各种水源中的细菌水平；5)观察胰岛素休克对金鱼的影响；6)举办“学术期刊”讲座，帮助学生了解学术期刊上发表的最新研究成果；这样的例子不胜枚举。”

“凯勒博士被学生们描述为一个不知疲倦的教学、建议和指导努力的人。她以鼓励学生回馈社区而闻名，她以身作则地为我们的校园和社区服务，也是一个对学生寄予极高期望并推动学生充分发挥潜力的人。这位教授致力于吸引学生的一些特点包括：

• 她不仅教授她学科领域的理论和概念，还教育和鼓励学生参与学习，并通过提供参与鼓励实际应用的项目的机会，建立跨学科的联系。
• 她致力于将“学习融入生活”，每学期几乎每节课都有服务学习项目。她创建了一些鼓励学生“回馈”社区的项目，包括为当地慈善机构筹集资金，以及提高人们对社会问题认识的活动项目。
• 凯勒博士不仅在课堂上表现出色，而且还致力于指导教职员工的教学工作。她投入了无数的时间来帮助她的同事加强和扩大他们自己的教学。
• 她在课堂上超越了传统的“讲座形式”，并被学生描述为在结合技术和创造性活动方面具有令人难以置信的创新，以吸引学生参与课堂。她所做的努力包括使用游戏、模拟、寻宝游戏、小组挑战、团队考试、模拟审判、辩论观看、活动项目等等。
• 最近，作为COIL项目的一部分，我们的接受者已经证明了为俄亥俄兰开斯特大学的学生提供与学者一起学习的机会，并与来自墨西哥的学生合作，该项目侧重于协作在线国际学习。明年，她将扩大努力，为我们的学生提供与古巴教师和学生一起学习和学习的机会。
• 也许最值得注意的是，你几乎总是能发现凯勒博士在回馈我们的学生、校园和社区。她负责协调我们的WITS项目，为初中女生提供STEM领域的就业机会。她主持我们的年度庆祝妇女会议，将国际知名的演讲者带到校园，并为其他女性提供专业发展。她每年都会协调我们的“夺回夜晚”和“退伍军人表彰”活动，以教育和提高人们对重要社会问题的认识。当她不忙于这些工作时，她在俄亥俄兰开斯特大学担任三个学生组织的指导老师。

以下是一位学生提名信的节选：

“帕梅拉·凯勒博士总是鼓励学生们扩大视野，摘星星！她一直是我和俄亥俄大学兰开斯特分校无数人最了不起的导师和朋友。

普雷苏蒂博士在俄亥俄兰开斯特大学工作了十多年，教授了近十几个不同的课程，涵盖了她所在学科的各个层次。一名学生形容她“克服所有不必要的困难，展现出创造力和追求卓越的决心”。

普雷苏蒂博士致力于结合创新技术来帮助学生学习过程。从在黑板上主持补充讨论，帮助学生解决难题，到使用应用程序，允许她评论学生在遇到问题时通过移动设备发送的照片，她致力于确保学生能够得到他们需要的帮助。

2013年，她是俄亥俄兰开斯特大学教师团队的一员，该团队获得了1804年拨款，为学生提供在线辅导资源。她的一个学生在他们的提名信中总结了她的教学风格：“她决心给她的班级每一个成功的机会，并鼓励她的学生更多地关注学习概念，而不是只关注一个字母的分数。她创造了一些既有学术挑战又有乐趣的活动。其中一项活动，她甚至在校园里布置了各种形状的寻宝游戏。”

自2003年以来，普雷苏蒂博士一直在帮助学生建立对俄亥俄兰开斯特大学数学学科的信心和热情。”

“维克多·琼斯被学生们描述为一个鼓励学生、表扬学生的人，也是一个对学生抱有极高期望、推动学生充分发挥潜力的人。这位教授致力于吸引学生的一些特点包括：

• 他不仅教授他的学科领域，而且还教育和鼓励学生参与学习领导力，并欣赏团队合作的价值，朝着一个人的目标努力。
• 他每学期都与俄亥俄兰开斯特图书馆合作，提供补充阅读材料，以提高学生在课堂上的学习体验。
• 他整个学期都会给学生们写个人笔记，对他们的课堂表现进行反馈，并为他们的进步提供建议。
• 他通过与其他俄亥俄兰开斯特学院的合作打破了学科界限，为来自不同专业的学生提供扩展和鼓励服务学习经验的机会。
• 他与当地社区和俄亥俄大学的多个部门和组织合作，促进学生的工作。从筹款到改善我们的设施，到高中招生，到与俄亥俄校友一起宣传我们的校园，到在奥利维代尔中心招待我们的高年级学生，这位教授从未停止过！
• 他鼓励学生们有远大的梦想，鼓励他们在旅途中实现自己的潜力——甚至开着一辆满载学生的面包车，冒着雨夹雪，去费城或克利夫兰等大城市展示他们的才能。
• 也许最值得注意的是，你几乎总能在我们的校园里找到他，经常是一周7天！他对他的学生和我们的校园的非凡承诺是典范。以下是一位学生提名信的节选：

以下是一位学生提名信的节选：

他说：“自从我在俄亥俄大学的第一个学期起，琼斯教授就督促我做到最好，把我从壳里拉出来。我记得走进剧院的时候，我很害怕自己要完成毕业所需的美术课程。我一点也不知道我会找到威廉希尔亚洲真人平台兰开斯特戏剧系的激情。琼斯教授鼓励我在当地教堂开始创作自己的戏剧作品，如果没有他的支持，就不会有今天的我。

“内文斯博士被学生们描述为一个尊重学生、表扬学生、鼓励学生为自己的学习成绩设定目标的人。这位教授致力于吸引学生的一些特点包括：

• 超越讲课，并为他的班级创建基于团队的学习练习。
• 将数码录音和照片融入课堂，使学生不仅能听到事件，还能虚拟地看到和体验事件。
• 鼓励学生参加在校园举办的客座讲座，并将这些讲座中的信息融入课堂，以扩大课堂外的学习过程。
• 与他在雅典校区的部门合作，创造了他的学科在威廉希尔亚洲提供的第一个实习机会。
• 鼓励并与几名本科生合作，在雅典校园的本科生学科会议上展示他们的工作。
• 开展关于兰开斯特的研究，鼓励学生通过课堂项目和作业探索我们的社区。

以下是一段摘自OUL学生Dennis Shay的提名信：“在我遇到这位教授之前，我的GPA一直在挣扎，因为我只是为了上学而上学。这位教授通过他在课堂内外的教学和指导，给了我一个潜在的职业选择的希望。现在，历史是我一生的挚爱！马克·内文博士是一位伟大的顾问，一位伟大的老师，一位伟大的人。他在课堂内外的成就证明了他是这个奖项的合格候选人。”