虚拟全球体验（教职员工）

概述：国际客座讲座是一个灵活的选择，将全球经验融入您的课程。这个选项将您的学生与该领域的国际专家联系起来，他们帮助将学术内容与他们的文化背景和观点联系起来，提供一个比较的国际背景。

定时：同步或异步

国际客座讲座经验可以以一个讲座为特色，也可以作为一个系列讲座。根据您的需求和演讲者的可用性，这些体验通常持续30分钟到一个小时不等。

例子:

请注意：这些例子是为了让你了解什么是可能的。OGO将与您和合作伙伴提供商合作，选择适合您内容需求的活动。

• 新闻与视觉传达：记者在那不勒斯国家RAI电视网络辛迪加的简报。
• 领导与公共行政：布宜诺斯艾利斯国家反对歧视、仇外心理和种族主义研究所所长的演讲。
• 教育：与一位前中学教师的谈话，倡导在南太平洋孤立的社区接受高等教育。
• 可持续发展：丹麦一家废物转化能源工厂的经营者就清洁发电和国家环境可持续发展优先事项进行了讲座。
• 公共卫生：泰国清迈一家非政府组织领导人就公共卫生外展、教育和艾滋病毒检测工作发表演讲

概述：文化参与实验室是以主题为中心的活动，旨在促进参与、批判性反思、综合和行动。这些活动让学生通过当地人的视角了解文化和文化差异的概念。活动可以根据您的课程内容进行定制，同时探索手边的文化。

定时：同步或异步

整个学期可以包括一个或多个课程。

例子:

请注意：这些例子是为了让你了解什么是可能的。OGO将与您和合作伙伴提供商合作，选择适合您内容需求的活动。

• 虚拟站点探索：观察湄公河三角洲社区如何可持续地调整越南传统食品生产以适应现代旅游业的需求
• 饮食文化部分：考察意大利的农业实践和地方美食的简史，然后用视频探索当地农贸市场收集食材，然后通过视频与当地人一起制作全国最受欢迎的菜肴：意大利面。
• 媒体汇报：在参加Netflix的派对和当地人一起观看当前的热门韩剧之前，研究一下过去十年最受欢迎的韩剧。观察文化传播特质和韩国性别角色的描述，并在展览结束后与专家进行汇报。
• 泰国文化价值观研讨会：参加研讨会，学习基于泰国佛教的历史影响和高语境交际的区域观察的人际关系的注意事项。

概述：学术内容视频专注于特定的主题或主题，并将您的课程内容与更广阔的世界联系起来。这些视频将你的课程与全球文化联系起来，很容易融入你现有的课程。

时间:异步

这些视频时长从20分钟到1小时不等。

例子:

请注意：这些例子是为了让你了解什么是可能的。OGO将与您和合作伙伴提供商合作，选择适合您内容需求的活动。

• COVID-19应对：对世界各国COVID-19应对情况进行全球比较
• 保护艺术：在一个特定的地方，联系当地艺术、戏剧、歌唱等的例子。
• 美食和文化：与国际厨师一起参观，学习独特食物的制作。
• 保护传统：关注历史、文化和当地传统的保存。

概述：合作咨询项目提供了深入的学习经验。项目开始时，学生们虚拟地会见了他们的客户，了解了组织的具体需求，同时定义了学生们所从事的项目。

计时：同步和异步会话的组合

然后，学生们在整个项目时间轴上工作，以满足目标，同时收到客户的反馈。项目范围从4周到一整个学期。

例子:

请注意：这些例子是为了让你了解什么是可能的。OGO将与您和合作伙伴提供商合作，选择适合您内容需求的活动。

• 工科学生为基多的小型机器人公司使用CAD开发物理远程呈现平台；
• 社会工作学生进行政策研究，准备简报，并了解开普敦的法律制度。

概述：服务学习项目将您课程中的学生与世界各地的社区合作伙伴联系起来，使他们能够在当地背景下探索全球问题。学生参与反思性实践活动，探索当代主题。

计时：同步和异步会话的组合

项目范围从4周到一整个学期。

例子:

请注意：这些例子是为了让你了解什么是可能的。OGO将与您和合作伙伴提供商合作，选择适合您内容需求的活动。

• 全球气候变化
• 在意大利、英国、牙买加或阿巴拉契亚讲道德故事

概述：这些在线模块由各种合作伙伴组织预先制作。它们可以作为学术支持活动或作为辅助课程内容来补充学生的课程作业。一些选项由现场专家提供便利，并使学生参与当代主题。

定时：同步或异步

这些模块的格式和长度取决于主题领域。

例子:

请注意：虽然这些活动在某种程度上是可定制的，但它们不像其他活动选项那样具有广泛的灵活性。

• 建立个人品牌：学生反思他们的个人驱动力、价值观、经历和职业目标，以定制他们的个人品牌。（10-25小时）
• 拥有你的职业：运用STARR框架的个人反思：情境、任务、行动、结果、关联*。这个过程可以帮助学生表达他们的知识和技能，以提高他们的就业能力。（混合动力，5-10接触小时）
• COVID-19时期的错误信息和虚假信息：学生学习和反思信息和虚假信息，并学习如何在COVID-19期间帮助他人。（可定制和自定进度）