健康应用艺术硕士

申请人必须拥有美国地区认可的学院或大学的美术学士学位（音乐，舞蹈，戏剧，舞蹈等）或同等学历，或具有同等生活或学术美术经验的其他领域的本科学位。创意艺术治疗师可以选择申请，在他们自己的专业临床实践中获得更广阔的视角，了解艺术在健康中的作用，或者如何更好地学习在研究团队或社区项目中合作。

“同等”艺术经验将根据所需的兴趣信/个人陈述和所需的作品集提交来评估，以证明申请人的美术实践。例如，一个获得计算机科学学士学位的学生，早期接受过训练（或自学成才），成为一名继续作曲或表演的音乐家。作为一名优秀艺术家，他们的实践深度将通过基于艺术的提交（视频试镜，艺术作品集等）来证明。

是。在线课程是异步的，你可以在最适合你的时间内完成作业。对于一些人来说，完成兼职课程（可能会持续一年以上）可能是成功完成课程的更好选择。

是。大多数健康科学/公共卫生选修课程和几个核心的健康艺术课程都是7周的在线课程。

是。虽然我们鼓励学生完成全日制课程，但选修课程的完成时间是灵活的。课程作业确实需要在最终专业实习之前完成（最终课程：FAR 5911）。

不，这不是临床学位课程。创造性艺术疗法（音乐疗法、舞蹈疗法、艺术疗法、戏剧疗法等）在治疗方案和过程中有特定的教育和培训要求。在本课程中，您将了解创造性艺术疗法的实践范围，以及如何最好地合作，以支持个人作为健康专业的艺术。艺术在卫生专业人员可以支持创造性艺术治疗师和其他临床专业人员的工作，通过他们的美术实践，提高病人的经验，照顾照顾者，并在医疗保健和社区环境中创造最佳环境。

希望学生计划完成实习的组织能够提供带薪实习或津贴来支持学生。如果这是不可行的，该组织可以通过提供加油卡、食物或其他援助来提供某种类型的支持。

如果学生在他们的工作地点完成实习，任何额外的工资或释放时间需要学生和他们的雇主之间的安排。

• 所有实习地点和现场主管需要得到卫生艺术主任的批准。
• 社区项目、医疗机构或艺术组织可能是合适的位置。
• 现场主管最好是创意艺术治疗师或表达艺术治疗师，艺术和医学专业人员或管理人员，或其他相关专业人员，具有健康艺术，公共卫生艺术，艺术和医学，创意艺术疗法等方面的专业知识，并具有监督经验。
• 在申请过程中，学生应该与健康艺术主任讨论他们所在领域的实习选择。如果一个学生在一个有潜在的健康艺术机会的组织工作，在他们的正常工作范围之外，他们的工作场所可能是一个选择，只要有一个合适的现场主管愿意让学生完成实习，如果他们的雇主同意实习。
• 如果学生需要帮助找到一个潜在的实习地点，健康艺术主任可以提供帮助。

希望一个组织能够在整个实习过程中看到学生贡献的好处，以及最终的项目，并确定这些服务需要整合到组织中。这可能导致兼职或全职工作，但这并不能保证。

• 是。卫生艺术研究生证书所修的课程与卫生艺术硕士课程所要求的课程相同。通过完成健康艺术研究生证书，您将基本上完成MAAH 30个必修学分中的12个学分。
• 值得注意的是，完成健康应用艺术研究生证书并不意味着接受MAAH计划。如果选择从证书课程转到研究生课程，每个学生都需要申请MAAH研究生课程。

健康艺术领域正在专业化和不断发展，因此该学位将为您提供对健康系统艺术，其他交叉学科的深入理解，以及在健康环境中使用艺术实践的应用经验。有机会参与医学、社区或公共卫生项目的跨学科项目，以及艺术和健康方面的合作研究，都可以从这种类型的学位和经验中获得。

与此学位相关的工作可能包括：驻院艺术家、医院艺术策展人、艺术活动专家、艺术医学从业者、社区项目总监、艺术和医学总监、艺术健康顾问、健康项目促进者、治疗艺术项目总监，或相关学术项目的辅助或教学教师角色。

获得健康应用艺术硕士（MAAH）学位并不能获得创造性艺术治疗执照或证书。如果一个人想成为一名艺术治疗师，那么就需要一个艺术治疗硕士学位。那些对音乐治疗感兴趣的人至少需要完成本科音乐治疗学位课程（或同等课程）或完成硕士+同等课程（这两个课程在俄亥俄大学都有），如果他们已经有某种音乐学位的话。其他创造性艺术疗法需要在这些临床项目领域的硕士学位。

MAAH学位是创意艺术治疗学位的精彩延伸，只需一年即可完成，扩展个人对公共和社区卫生的理解，并提高管理不同艺术从业者团队的能力。如果你先完成了MAAH学位，你可以在特定的艺术学科获得本科学位，在完成MAAH课程后申请相应的创意艺术治疗学科的硕士学位课程。

是的，如果你有美术实践（或有美术学位），但有兴趣在医疗保健环境中以某种方式使用你的艺术，这是一个可以考虑的途径。已经在医疗保健领域有艺术实践的人也可能适合这个项目。

“同等”艺术经验可以根据所需的兴趣信/个人陈述和所需的作品集提交来评估，以证明申请人的美术实践和经验。例如，一个获得计算机科学学士学位的学生，早期接受过训练（或自学成才），成为一名继续作曲或表演的音乐家。作为研究生院申请的一部分，他们作为音乐家的实践深度将通过他们以艺术为基础的作品集提交（视频试镜）来证明。

不，这不是临床项目。有关于医疗、社区和公共卫生环境的暴露和信息，以及通过选修课程提供的关于健康科学的信息。学生将学习如何参与这些环境，并了解在医疗保健环境中工作时的道德参数、保密性、专业角色和其他重要信息。

拥有本科学位的艺术家在艺术实践中寻求新的途径，可以考虑这个学位。这个项目可能有助于提高和开辟新的机会，利用他们的艺术在就业的新角色。更高的学位也可以帮助一些人获得管理或主管职位的机会。

卫生艺术是一门正在专业化的学科，过去几年正在制定新的《道德守则》和《实践标准》。国家卫生艺术组织（NOAH）在卫生实践艺术的基层提供基本认证，工作的各个方面不断发展。

联邦和州一级正在采取行动，提供具有成本效益和有意义的途径，以造福个人和社区的健康和福祉。医疗机构正在更多地与社区项目合作，以提供接触艺术的机会。卫生专业人员中的艺术将在增加获得卫生服务的机会，提高对卫生主题的认识和理解以及为健康和治疗创造更健康的环境方面发挥重要作用。

俄亥俄大学是美国第一批提供研究生水平课程的机构之一，以帮助培养健康实践艺术的未来领导者。

该程序可以审查仅与3学分的美术选修相关的转学分可能性。任何被考虑的美术课程都需要反映出B的最低成绩，并且不能用于满足其他学位课程。

你的艺术作品集（音乐，舞蹈，戏剧，电影等）作为你申请俄亥俄大学研究生院的一部分提交。作品集提交的内容根据申请人的艺术学科而有所不同。欲了解更多信息，请联系项目主任或威廉希尔亚洲招生顾问。

如果你已经拥有创意艺术治疗硕士学位，你可以选择获得这个1年30学分的健康应用艺术硕士学位，以扩展你已经学习的内容。例如，如果你已经是一名音乐治疗师，你可能会考虑这个研究生课程，因为它是你目前工作的外围。它可以让你以独特的方式扩展你的范围和发展联系，同时对更综合的实践有新的理解。

如果你已经拥有特定美术学科的硕士学位，比如音乐表演或艺术史，你可能想要考虑探索这个1年30学分的健康应用艺术硕士学位，为你提供更多的应用机会，让你在医疗、社区和公共卫生环境中与他人交流，促进他们的健康和福祉。这个学位可以帮助你进入一个新的道路或机会，使用你的艺术实践。

如果你有一个非艺术学科的硕士学位，没有艺术背景或正在进行的美术实践，你可以考虑健康艺术研究生证书，以扩大你对艺术和健康领域的潜在联系的理解。

健康应用艺术硕士项目可能非常适合你，如果你是：

• 通过支持那些在医疗、社区和/或公共卫生环境中寻求服务的人的福祉，寻找一种方法来深化你自己的艺术实践（音乐、戏剧、视觉艺术、舞蹈等）
• 想要一个灵活的研究生学位，可以为你提供跨健康设置交叉的途径
• 是否正在寻求领导机会，如艺术医学项目、艺术和福利社区项目等的总监或经理，希望在多个艺术和健康部门合作，包括与创意艺术治疗师和其他医疗保健专业人员一起工作

健康艺术研究生证书课程可能非常适合你，如果你是：

• 没有表演艺术或视觉艺术实践或背景的医疗、公共卫生、社区卫生、学生或专业人员
• 寻求增进对艺术如何在一系列以健康为基础的环境中相互交叉的理解
• 希望在项目开发或研究方面与不同学科的艺术专业人士合作
• 希望探索一条既包括艺术又包括健康/健康的新途径

俄亥俄大学音乐治疗课程可能非常适合你，如果你是：

• 想成为一名临床医生
• 希望在一系列环境（教育、医疗、矫正、康复等）中与个人和团体合作，利用基于音乐的体验解决特定的治疗目标（如疼痛管理、神经系统疾病、成瘾等）
• 希望从事音乐治疗的研究和高级实践
• 被吸引到评估，治疗计划，实施治疗，评估治疗，并成为治疗和医疗保健提供者团队的一部分

*对于具有各种音乐背景的学生，有音乐治疗本科、研究生和研究生同等学历的选择。