学院:巴顿教育学院
专业:幼儿与基础教育| BS6228
校园:
一年级,秋季
课程
主题及目录编号 |
科目名称 |
学分 |
加州大学1900 |
学习社区 |
1 |
1510年英格 |
写作与修辞1 |
3 |
EDTE 1000 |
教师教育概论 |
3 |
EDEC 1600 |
儿童发展概论 |
3 |
N/A |
支柱:人文:艺术 |
3 |
TBD加热器 |
航线待定 |
N/A |
里程碑
- 建议/注册会议
- 参加学术活动
- 探索行业
- 创建/更新专业材料
第一年,春天
课程
主题及目录编号 |
科目名称 |
学分 |
数学1101 |
数学基础主题1 |
4 |
N/A |
支柱:人文学科:文本和语境 |
3 |
TBD加热器 |
航线待定 |
N/A |
TBD加热器 |
航线待定 |
N/A |
加热器XXL |
选修 |
N/A |
里程碑
- 累计30学时
- 建议/注册会议
- 探索行业:参加幼儿和基础教育应用信息交流会
- 培养职业准备能力
- 与校友交流
- 与ACEL员工会面
- 最低累积GPA 3.0
- 申请幼儿及基础教育课程教师候选人及选择性录取
- BCI / FBI检查
- 结核病测试
二年级,秋季
课程
主题及目录编号 |
科目名称 |
学分 |
ECEE 2400 |
婴幼儿心理健康与发展 |
3 |
ECEE 2500 |
学习阅读:理论与实践 |
3 |
ECEE 2301 |
幼儿教育综合课程 |
3 |
ECEE 3801 |
幼儿和小学的游戏与创造力 |
3 |
ECEE 2001 |
大二临床实践 |
1 |
TBD加热器 |
航线待定 |
N/A |
里程碑
- 建议/注册会议
- 创建/更新专业材料
- 培养职业准备能力
- 与学校的体验设计师见面
- BCI /联邦调查局检查
第二年,春天
课程
主题及目录编号 |
科目名称 |
学分 |
数学1102 |
数学基础主题2 |
3 |
EDPL 2910 |
学前实习 |
4 |
ECEE 3610 |
指导与课堂管理 |
3 |
ECEE 2701 |
幼儿和基础教育中的多样性和意识 |
3 |
TBD加热器 |
航线待定 |
N/A |
里程碑
- 累计60学时
- 建议/注册会议
- 参加职业参与活动
- 与校友交流
- 与ACEL员工会面
- 研究并制定毕业后计划
- 累计GPA不低于2.75,教学领域GPA不低于2.75
- 申请高级学术课程
- BCI /联邦调查局检查
三年级,秋季
课程
主题及目录编号 |
科目名称 |
学分 |
EDTE 2000 |
学习与人类发展 |
3 |
EDTE 2010 |
例外学习者的特征 |
3 |
EDTE 2020 |
教育领域经验 |
1 |
EDTE 2200 |
自然拼读与语言结构 |
3 |
ECEE 3110 |
阅读学习:内容与实践 |
3 |
ECEE 3300 |
幼儿和基础教育数学教学方法 |
3 |
里程碑
- 建议/注册会议
- 探索一个身临其境的专业经验
- 参加职业参与活动
- 培养职业准备能力
- BCI /联邦调查局检查
三年级,春天
课程
主题及目录编号 |
科目名称 |
学分 |
ECEE 3002 |
初级临床经验 |
1 |
ECEE 3400 |
幼儿与基础科学教学方法 |
3 |
ECEE 3500 |
幼儿和基础社会研究的教学方法 |
3 |
ECEE 4300 |
早期和基础教育的真实评估 |
3 |
EDTE 3710 |
针对特殊及不同需要的英语学习者的教学适应 |
3 |
TBD加热器 |
航线待定 |
N/A |
里程碑
- 累计90学时
- 建议/注册会议
- 创建/更新专业材料
- 参与沉浸式的专业体验
- 研究并制定毕业后计划
- BCI /联邦调查局检查
四年级,秋季
课程
主题及目录编号 |
科目名称 |
学分 |
ECEE 3003 |
初级环境的高级临床经验 |
1 |
ECEE 3120 |
使用阅读评估来指导教学 |
3 |
ECEE 4100 |
家庭、学校和社区合作 |
3 |
ECEE 4200 |
儿童发展与教育哲学与理论 |
3 |
ECEE 4400 |
积极参与跨内容领域的文学和讲故事教学 |
3 |
ECEE 4500 |
幼儿和基础教育课程的原则与实践 |
3 |
里程碑
- 建议/注册会议
- 最低2.0 GPA
- 毕业后检查
- 申请毕业后计划
- 参加职业参与活动
- 培养职业准备能力
- 与ACEL员工会面
- BCI /联邦调查局检查
四年级,春天
课程
主题及目录编号 |
科目名称 |
学分 |
EDPL 4580 |
幼儿与基础教育专业实习 |
6 |
EDPL 4590 |
幼儿与基础教育专业实习 |
6 |
里程碑
- 累计120学时
- 建议/注册会议
- 最低2.0 GPA
- 毕业后检查
- 申请毕业
- 创建/更新专业材料
- 与校友交流