赋予你的学生权力
无论您是否鼓励您的学生与我们联系，您都可以通过使用这些问题来促进与学生的职业发展对话。这些都是开放式的问题，反映了我们在指导谈话中使用的方法。
职业探索对话启动器
- 你觉得自己擅长什么？
- 什么让你最快乐？
- 什么对你来说是重要的？
- 你在高中最喜欢的课程是什么？
- 如果毕业后你可以做任何你想做的事，那会是什么？
- 你的理想工作是什么？
- 你知道有谁的工作是你想多了解的吗？
一般对话的开始
- 你在高中时喜欢什么，是你想在大学里继续喜欢的？
- 什么会让你觉得你的大学经历是成功的？
- 你想从上大学中获得什么？
- 你认为参与校园活动很重要吗？
- 你调查过校园里的学生组织吗？
- 你有没有想过通过实习来积累经验或测试一个职业领域？
肯定语句
- 这很有趣，多给我讲讲。
- 我看得出来你很在乎这个，我很想听到更多。
- 我为你感到骄傲。
- 我一直在你身边。
- 我看得出你在努力想弄清楚这一切。
- 我希望你能做出适合自己的决定。
- 听起来你可能感到压力很大。你想谈谈吗？
- 很多学生改变了他们对专业的看法。我能帮什么忙？
- 被所有的选择压垮是正常的。我能帮什么忙？
鼓励你的学生使用就业服务
我们邀请您推荐您的学生参加职业指导、模拟面试、研讨会和就业服务部门的雇主活动。这里有一些常见的原因，学生们希望与教练见面30分钟。
- 不清楚哪些职业机会与特定专业相关
- 需要对个人技能、价值观和兴趣有更强的自我意识
- 完善简历、求职信或个人陈述
- 不确定如何找到工作或实习
- 决定是否需要读研
- 理解和发展领导技能
- 培养有效面试的专业技能
- 制定建立关系网的策略，以获得经验和建立联系
- 利用领英建立自己的品牌，研究校友的职业道路
- 了解如何充分利用我们的握手工作和实习平台