2023通讯研究员

我们很高兴地向大家介绍2023届斯克里普斯传播学者！

• April Brown在Zane Trace高中教七年级英语。布朗提出的项目将是一个探索社区历史的播客，主角是一位当地历史学家，布朗曾与他一起为其他课堂项目工作过。从布朗大学的交流奖学金申请中可以看出：“在几代人之间建立一个强大而切实的桥梁，对一个社会的维持和繁荣至关重要。”
• 达琳·伯克斯（Darlene Burks）是克利夫兰戴维斯航空与海事高中（Davis Aerospace & Maritime High School）的一名九年级英语语言艺术教师，她的项目以公开演讲培训为中心。“在新冠疫情期间，”伯克斯解释说，“在在线教育期间，有兴趣在同龄人面前或在较小的分组聊天室中交谈的学生人数发生了明显变化。”伯克斯计划在公开演讲练习中加入VR耳机，让学生在虚拟环境中获得信心和熟悉度。
• Olivia Detamore是富兰克林高中的一名英语老师。她的项目是在高中英语课上制作一个覆盖整个学区的广播新闻节目。“这项计划将增加区内的沟通和自豪感，培养学生的沟通技巧，让学生有机会分享他们的成功，并为我们的学校建立社区支持。”
• 杰西卡·邓恩（Jessica Dunn）是朴茨茅斯城市学校（Portsmouth City Schools）的一名八年级科学教师，她计划和学生们一起创建一个播客。该项目将讲述人们通过科学改善当地社区的故事。从邓恩的项目提案来看：“我在当地的科学界非常活跃，并与肖尼州立大学科学系合作。这种参与让我认识了许多有趣的当地人，他们希望看到我们的学生更多地参与其中，更好地了解情况。”
• 丹尼斯·福尔曼（Dennis Forman）是赞恩·崔思中学（Zane Trace Middle School）的七年级科学老师，他将把自己的交流伙伴经历集中在为教室获得最新的科学设备上。从福尔曼的项目提案来看：“在课堂上使用适当的技术，学生们将不断接触他们的项目，掌握和完善它们，创造出他们引以为傲的产品，并愿意和渴望与世界分享。”
• 泰勒·科勒（Taylor Kohler）是赞斯维尔（Zanesville）中东职业与技术中心（middle east Career & Technology Centers）的一名英语和新闻学教师，他的项目将创建一份由学生制作的双周时事通讯，其中将包括社交媒体。科勒的建议是：“我们的主要目标是提供现实世界的经验，帮助学生在当今的经济环境中取得成功。我的目标是进一步提升我们学校的沟通课程，使学生能够将更多样化的技能应用到他们选择的职业领域。”
• Molly Maloof是哥伦布主教哈特利高中的一名英语老师。她的项目将专注于创建新闻素养课程。马鲁夫在提案中写道：“作为一所以全人教育为荣的学校，我们正在为学生提供成为聪明的消费者、选民和公民的途径。顺便说一句，我们也可以鼓励他们成为负责任的信息生产者。”
• 奥威尔市格兰德谷高中的英语老师卢卡斯·斯特罗姆提出了一个项目，该项目将结合通信技术，教学生如何在各种通信格式中使用研究方法和可靠来源。Strohm在他的提案中写道，如果学生们能够学会“以多种形式适当地修改他们的信息，这样他们就可以在不同的正式程度上说同样的事情，这只会加强和扩展他们的沟通能力，同时建立一个现实世界的锚和背景。”
• 莎娜·瓦纳是洛特斯敦生物医学科学院的一名11年级的A&P、健康和体育老师。瓦尔纳的项目将让学生们创作儿童书籍、有声读物、播客或公共服务公告，以提高人们对青少年健康问题的认识，并建立一个网站，让学生们可以访问这些项目。瓦尔纳在她的提案中写道：“这个项目将让学生有机会创造真实的资源，这些资源可以用来教育其他学生和社区成员，让他们了解自己选择的各种健康主题。”