Community-Engaged课程
课程及社区参与
社区参与的课程是通过服务学习实践，教学框架。俄亥俄大学的服务学习是一种结构化的体验式教育，它与一门课程相关联，有意地为学生的学习和社区组织提供平等的支持。CCCE在社区参与课程（C-Courses）的发展中发挥了重要作用。服务学习课程要被指定为c级课程，必须符合以下标准：
- 基于合作和互惠互利的教师和社区组织
- 为共同利益服务
- 服务是否已嵌入课程课程
- 需要至少20小时有计划的服务项目工作
- 需要将经验与学术材料联系起来的反思
如何开发c级课程：
强烈鼓励有兴趣开发c课程的教师参加社区参与学者计划，这是一项专业发展计划。
要提交社区参与课程作为c级课程，教师必须填写服务学习c级课程规划表。
强烈建议在提交之前与CCCE学院研究员会面，以增加课程提案的成功。完整填写表格并添加教学大纲后，请将其发送至CCCE邮箱communityengagement@ohio.edu或教员研究员Mike Kopish博士邮箱kopish@ohio.edu。
c课程提案每学期由CCCE的c课程小组委员会审查。批准后，您将获得一份可以上传到OCEAN的背书信。
Mini-Grants的阻碍
指定c课程有资格获得小额赠款，以减少与社区参与有关的障碍。c课程迷你资助申请可在网上申请。夏季和秋季学期的申请截止日期为4月15日，春季学期的申请截止日期为11月15日。小额助学金是可续期的。
管理课程服务学习与Givepulse
有兴趣在任何课程中添加社区参与组件的教师可以利用Givepulse与Blackboard的集成，无缝地将学生从Blackboard课程转移到Givepulse平台内的同步课程，并与社区合作伙伴协调活动。
这使教师能够：
- 直接向学生推广在Givepulse上列出的满足课程要求的具体机会
- 建立服务学习活动，允许学生注册各种轮班或活动
- 让他们的社区合作伙伴能够通过桌面平台或现场使用Givepulse的移动应用程序获得发布机会，并验证或评估学生的参与情况
- 利用留言板与学生和合作伙伴进行交流
- 收集、记录和报告学生的成绩、影响和工件
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