阿尔文·贝尔德，CIRS的灵感来源

会议阿尔文

2000年，CIRS的联合主任史蒂文·埃文斯博士遇到了一对80岁出头的夫妇，他们对他在詹姆斯·麦迪逊大学所做的工作很感兴趣。阿尔文·贝尔德（Alvin Baird）有注意力和学习问题的历史，他不知道在这个领域进行的工作。

阿尔文和他的妻子南希都对我们正在进行的治疗开发研究感到兴奋，并希望参与其中。他们参观了校园，参加了当地学校的家长培训会议，并定期询问埃文斯博士的最新项目。此外，他们还向大学捐款，为阿尔文·v·贝尔德注意力和学习障碍中心提供初始资金。当时，这是该大学收到的最大一笔捐款。

个人经验作为动力

阿尔文和埃文斯博士有着共同的热情，想要改变有情感、行为和学习问题的孩子们的生活，这培养了他们之间有意义的合作和友谊。

阿尔文成长于20世纪上半叶一个充满期望的富裕家庭。他讲述了一个经济上享有特权的年轻人，学业上的挫折给他蒙上了阴影。尽管有机会进入私立寄宿学校和训练有素的老师，阿尔文的学习障碍还是造成了巨大的挣扎和家庭失望。

他向埃文斯博士解释说，有他这种问题的孩子并没有从“学习障碍”或“注意缺陷多动障碍”等术语的存在中受益。相反，他和其他像他一样的学生最常被贴上的标签是“愚蠢”和“懒惰”。即使在他80多岁的时候，他的声音中仍然回荡着对自己与这些问题斗争的深深的厌恶和沮丧。阿尔文没有抱怨或沉溺于生活的不公平，而是把这些经历作为帮助其他有学习障碍的年轻人的动力。

新中心

最终，该大学购买了一所老房子，并将其改造成一个办公空间，作为以阿尔文·贝尔德（Alvin Baird）名字命名的基地。埃文斯回忆起阿尔文第一次看到新中心所在的大楼时的情景：

“我们搬进来的第一周，我带阿尔文去吃饭庆祝。晚饭后，我开车送他到我们的办公室，给他看“新中心”。当我们到达那里时，天已经黑了，当我把车开进一个停车位时，我的前灯照亮了一个牌子，上面写着：“预留停车位：Alvin V. Baird ALDC客户专用。”

阿尔文沉默了一会儿，然后用缓慢而柔和的声音说：“要是我父亲现在能看到我就好了。”这次访问之后的事情我已经不太记得了，但阿尔文的声明让我相信，我们是在回馈这个人，这让我想起了他做出有意义贡献的强烈愿望。”

阿尔文和南希

阿尔文在他的一生中做了很多事情，包括环游世界，获得飞行员执照，出版飞行杂志，并在第二次世界大战中服役。南希是一位颇有成就的历史学家，1939年毕业于詹姆斯·麦迪逊大学（当时叫麦迪逊学院）。

他们最令人印象深刻的成就之一是投入时间、金钱和热情，帮助许多有注意力和学习问题的儿童和青少年。尽管阿尔文和南希的日程很忙，健康状况也每况愈下，但他们一直积极参与中心的活动，直到去世。

埃文斯医生不断地被阿尔文对他每周来中心的重视和重视所打动。

“他和南希为我们阅读文件，提供修改意见，观看我们制作的教育视频，给我们反馈，最重要的是，他们花时间和我们的学生在一起。“阿尔文不想错过和我们在一起的时光，在南希去世后，他甚至拒绝了家人让他搬到他们身边的邀请，部分原因是他希望继续留在中心，”埃文斯博士说。

历史和个人视角

在该中心工作的本科生和研究生都有机会了解贝尔德夫妇，并亲身了解他们的努力为何如此重要。阿尔文和南希提供了一个历史和个人未来的学生不能从阅读教科书理解。

阿尔文、南希和学生们分享了无数的谈话、笑话、故事和个人经历。一个学生制作了一个中心的相册，并把它送给了阿尔文。在阿尔文和我们在一起的最后几个月里，另一个人弹吉他，给阿尔文唱歌。阿尔文和南希不仅对中心产生了深远的影响，而且对所有在中心工作的人都产生了深远的影响。

这是一个真正的快乐是代际学习经验的一部分，包括贝尔德夫妇，教师同事，研究生和本科生，青少年和他们的父母谁参与了我们的研究和来自社会的专业人士。阿尔文的长期观点为其他人提供了一个重要的依据，以此来评估该领域的发展程度，以及他们每个人是如何帮助患有情绪和行为障碍的儿童取得成功的。

鼓舞人心的遗产

埃文斯医生对阿尔文遗赠的评论：

在阿尔文成长的岁月里，学术上的期望远远超过了他的能力，批评是最常见的“帮助”形式。幸运的是，从那时起我们已经取得了很大的进步。

针对这些问题的儿童已经制定了许多干预措施，目前仍在制定更多干预措施。虽然我很容易为我们这个领域看似缓慢的发展步伐而气馁，但我却为一个人一生中所发生的巨大变化而感到鼓舞。我被阿尔文和南希·贝尔德夫妇为孩子们带来改变的热情和承诺所鼓舞。

在许多人退休的年龄，他们变得忙碌起来，致力于改善孩子们的生活。在他们80多岁的时候，Baird夫妇对我们的工作感到兴奋，传达了对研究价值的信心，并尽一切努力积极参与中心的活动。虽然我永远钦佩贝兹的承诺、激情和幽默，但也许他们真正的遗产是一种鼓舞。