吉姆大步走

教育

• 2006年，威廉希尔亚洲真人平台立大学体育与运动管理博士
• 硕士，体育与运动管理，威廉希尔亚洲真人平台立大学，2003年
• 工商管理硕士，市场营销与管理，威斯康星大学，2002年

研究兴趣

• 校际体育运动中的慈善
• 培训有效性
• 体育领导中的性别平等和包容

选定的出版物

• O’Hallarn, B., Stensland, P., Agozzino, A., & 大步走,J。(印刷中)。体育社交中心：利用协作的力量来开发实际的社交媒体能力。COSMA杂志。
• 大步走,J。（2024). 在体育管理课堂中练习同理心：真正的翻转课堂。体育管理教育杂志。第18卷，第1期，79-82页。https://doi.org/10.1123/smej.2023-0022
• 大步走,J。帕克，H，和克尔温，S.（2023）。影响女性教练经验的组织层面因素。体育管理杂志。第38卷，第2期，110-121页。https://doi.org/10.1123/jsm.2022-0077
• 大步走,J。帕克曼，A.，切坎斯基，W.，和斯卡拉塔，M.（2023）。刻板印象威胁与校际体育领导。体育社会学杂志。第40卷，第4期，399-409页。https://doi.org/10.1123/ssj.2022-0180
• Tucker, M., Lambert, J., Geyer, K., Gyomlai, M., Meek, S., Pueschel, A., Reynolds, T., & 大步走,J。(2023)。树立标杆：培养一年级商科学生的成功心态。高等教育学报研究。卷45。https://www.aabri.com/manuscripts/233739.pdf
• 克里格，K，戴维斯，j.l., &大步走,J。(2021)。耐心是一种美德：利用赌博市场中的偏见行为。经济与金融杂志。第45卷，第三期，第1-16页。https://doi.org/10.1007/s12197-021-09557-5
• 大步走,我[j], Davies， M., & Lawrence， H.（2021）。错过目标：从学生运动员退出访谈中收集更好的数据。体育管理案例研究。第九卷，第1期，第25-31页。https://doi.org/10.1123/cssm.2020-0014
• h·J·劳伦斯，大步走,J。贝克，R.和本尼迪克特，P. C.（2021）。在学院中找到自己的位置：体育管理和教师创业。体育管理教育杂志。第12卷，第1期，41-48页。https://doi.org/10.1123/smej.2019-0031
• 奥哈拉恩，B. &大步走,J。(2020)。#ODU2ODU：测试体育管理教室之间伙伴关系的好处。体育创新杂志。第一卷，第1期，第18-35页。https://doi.org/10.18060/23830
• 劳伦斯,H。大步走,J。帕斯托雷，博士，格雷，博士，贝克，R.，贝克，P.，吉伦汀，A.和库宁，J.体育管理项目顾问委员会：外部影响的优势。(2018)。当代体育杂志。第12卷，第4期，253-270页。https://www.proquest.com/docview/2189504850?pq-origsite=gscholar&fromopenview=true&sourcetype=Scholarly%20Journals
• 大步走,J。弥尔顿，P.和吉尔摩，M.赞助校际体育运动和减少和消除非相关企业所得税罪责的独特方法。(2014)。《教练与田径应用研究》年度刊。第29卷，第57-83页
• 苏利文，G.和大步走,J。(2010)。目标设定的动力：自我决定的视角。策略。七月/八月。第23卷，第19-23页。https://doi.org/10.1080/08924562.2010.10590899
• 大步走,J。芬克，J.S.（2009）。运用动机理论编制校际体育捐赠者档案量表。体育与运动员教育研究杂志。第3卷第3期，335-354页。https://doi.org/10.1179/ssa.2009.3.3.335

演讲及奖项

国内和国际会议演讲

• Furersz， D.I, Strode， J.，和Rappai， G.（2024年9月）。通过体育衡量社会包容…在法国巴黎举行的欧洲体育管理协会年会上发表的论文。
• Grappendorf， H., Strode， J., Stensland， P., and Simmons， J.（2024年9月）。对女性来说更糟：体育管理中教师对教师不文明的经历。在法国巴黎举行的欧洲体育管理协会年会上发表的论文。
• Strode， J., Giordano， G., Fridley， A.，和Clark， B.捐赠给校际体育运动和NIL时的慈善和信任动机。(2024年6月)。在明尼苏达州明尼阿波利斯市举行的北美体育管理协会年会上发表的论文。
• Shonk， D, Burpo， B., Shreffler， M.和Strode， J.（2024年6月）。体育管理、教育、管理和工作与生活的平衡：小组成员讨论了从教师到行政职位转变的挑战和建议。在明尼苏达州明尼阿波利斯市举行的北美体育管理协会年会上发表的专题讨论会。
• 弗里德利，A，福赛斯，S，斯特罗德，J， &里德，S（2024年3月）。校友捐赠：体育消费与捐赠意向。在南卡罗来纳哥伦比亚大学体育研究所年会上发表的论文。
• Simmons， J., Stensland， P., Grappendorf， H., & Strode， J.，体育管理学院的教师间不文明行为。(2023年9月)。在北爱尔兰贝尔法斯特举行的欧洲体育管理协会年会上发表的论文。
• Jara-Pazmino， E., Thompson， E., Pack， S., Martin， T., Jakar， G., Strode， J., and Clark， B.“一个可以挑选的大脑，一个可以倾听的耳朵，以及正确方向的推动”：NASSM师生导师计划。(2023年6月)。在加拿大魁北克省蒙特利尔举行的北美体育管理学会年会上发表的专题讨论会。
• Strode， J. & Chawansky， M.国家女子篮球协会内的运动员迁移。(2022年12月)。在澳大利亚墨尔本举行的澳大利亚和新西兰体育管理协会年会上发表的论文。
• Baker， R., Strode， J., Baker， P., Gillentine， A., McGarry， J., Ridinger， L., and Pastore， D.（2022年6月）。后covid体育管理的经验教训：学院和行业的未来。在佐治亚州亚特兰大举行的北美体育管理协会年会上发表的专题讨论会。
• O ' halln， B., Stensland， P., Agozzino， A., Shelton， L.和Strode， J. #Sportsocialhub：一个在线聚会场所和技能发展研讨会。(2022年4月)。在加拿大魁北克省蒙特利尔举行的北美体育社会学学会年会上发表的论文。
• Lower-Hoppe， L., Pastore， D., Strode， J., McCray， K., & Walton， D.（2021年9月）。新冠肺炎前、中、后的课程交付模式：来自高等教育管理、教师和学生的视角。论文发表于国际教学与学习探索学会创新高等教育教学法虚拟会议。
• Strode， J., Baker， R., Pastore， D., Baker， P., Ridinger， L.和Gillentine， A.（2021年6月）。利用公民财富框架为体育管理项目制定全面的多样性计划。在北美体育管理学会虚拟会议年度会议上发表的专题讨论会。
• Krieger， K., Davis， J., & Strode， J.（2020年12月）。利用体育博彩市场中的行为偏差。在澳大利亚和新西兰体育管理协会年度虚拟会议上的预录演讲。
• Scarlata， M., Strode， J., Lawrence-Benedict， H., and Parkman， A.（2020年6月）。刻板印象威胁与校际体育领导。北美体育管理协会虚拟会议年会上的海报展示

奖

• 杰出体育管理教育家奖-北美体育管理学会- 2023
• O 'Blenness教授-俄亥俄大学商学院- 2022年至今
• 罗伯特·h·弗里曼教授-俄亥俄大学商学院- 2021-2022
• 金砖本科招生奖-俄亥俄大学商学院- 2019
• 威廉希尔亚洲真人平台多明尼加大学秋季毕业典礼演讲- 2019
• 2013年，威廉希尔亚洲真人平台多明尼加大学，查尔斯·玛丽·布兰特博士影响力黑豹奖
• 2012年，威廉希尔亚洲真人平台多明尼加大学安吉利塔·康利博士杰出教学奖
• 2007年，阿什兰大学入围年度最佳男教授

生物

吉姆·斯特罗德博士是俄亥俄大学商学院本科项目副院长和奥布莱恩斯副教授。作为副院长，Strode领导本科学位课程，管理大学水平的课程流程，管理标志性的本科课程，监督学术咨询和职业服务，并合作招募，保留和安置本科商业山猫。在担任副院长期间，他协助将威廉希尔亚洲真人平台出口实习项目引入学院，并领导了一项与迪肯大学（澳大利亚）合作创建双学位项目的全球倡议。

2023年，他获得了北美体育管理协会颁发的杰出教育家奖，并于2021年至2024年担任体育商业联盟主席。

斯特罗德曾担任体育行政项目系主任。在他任职的三年里，他领导了五年战略计划、使命宣言和愿景宣言的制定；全面的多元化、公平和包容计划；体育管理学士学位课程的修订；通过制定规章制度和招募代表成员，重新发展了研究生项目顾问委员会。在外部，他与体育组织建立合作伙伴关系，为学生提供体验式学习机会，并协助体育职业咨询公司制定营销计划，从北美各地的高中招募顶尖的体育管理专业学生。

此前，斯特罗德在威廉希尔亚洲真人平台哥伦布市的俄亥俄多明尼加大学（ODU）担任研究生院院长。作为院长，斯特罗德领导了八个硕士课程，并协助学校努力获得高等教育委员会批准，提供博士学位教育。斯特罗德在领导研究生课程从传统到在线和混合形式的转变方面发挥了重要作用。此外，他还努力为学生创造专业发展机会，加强学术事务与招生过程之间的协同作用，并与其他大学建立关系，为研究生教育创造录取途径。

2018年12月，斯特罗德在ODU举行的第110届毕业典礼上发表了讲话。

在ODU期间，斯特罗德获得了终身教职和副教授的头衔。2013年，斯特罗德为体育管理理学硕士课程制定了课程，并担任首任主任。他曾担任本科课程的协调员，体育管理协会的顾问，并帮助培养新的辅修教练和体育媒体。

作为一名教职员工，斯特罗德被选入教职参议院领导团队、职级、任期和晋升委员会，并担任教职政策和研究委员会主席。

2012年，斯特罗德获得了安吉利塔·康利博士奖，这是一项大学卓越教学奖。2013年，他还获得了第一届Sr. Charles Marie Brantl影响力豹奖（Sr. Charles Marie Brantl influence Panther Award），该奖项由学生运动员根据教学和指导的有效性颁发。

在课堂之外，斯特罗德在多个同行评议的期刊上发表文章，并在NASSM、欧洲体育管理协会（EASM）、澳大利亚和新西兰体育管理协会（SMAANZ）、北美体育社会学学会（NASSS）会议等上发表了他的研究成果。

在他来到ODU之前，Strode是威廉希尔亚洲真人平台阿什兰大学的助理教授，在那里他担任本科生体育管理系的负责人，体育管理俱乐部的顾问，并教授研究生和博士课程。

他在威斯康星大学（University of Wisconsin）获得工商管理学士学位，在威廉希尔亚洲真人平台立大学获得体育管理硕士和博士学位。在威斯康星大学期间，斯特罗德担任威斯康星大学校友会董事会的当然成员和威斯康星大学体育委员会的本科生代表。在俄勒冈州立大学，斯特罗德是学生专业发展协会的主席，并获得了全国校内娱乐体育协会（NIRSA）颁发的威廉·n·沃森学生领导和学术奖。

在课堂之外，斯特罗德是一名有着19年经验的高中篮球教练，曾在沃辛顿基尔伯恩、贝克斯利和百年高中担任女子项目的总教练。他是第10区篮球教练协会的前任主席。