可持续性，安全性和弹性课程和证书
这一创新项目旨在教授有效适应气候变化的理论以及实施该理论的技术技能。这些证书可以单独获得，也可以堆叠在一起，最终获得顶点课程并获得学位。请注意，每学期只提供该课程的部分课程。
根据行业最佳实践进行学习
学位和证书的成果符合美国适应专业人员协会制定的核心能力，包括风险和脆弱性管理、气候相关的危害和影响、对气候变化的适应和恢复力、系统思维、变化管理、正义和公平以及沟通。
可持续发展、安全和弹性硕士（30学时）
社区风险和应变能力证书（9学时）
ES 5610：弹性理论与实践
弹性已经成为许多领域的核心概念，包括城市规划、政策分析、人类安全、经济学、自然资源和环境管理、公共服务、基础设施规划、工程、技术创新，以及任何处理快速变化系统的领域。学生们将弹性理论中的思想分解并应用于广泛的实践领域，将新理论与应用联系起来，并获得应用这些概念的真实世界经验。学生们将弹性作为一个一般概念来研究，批评作为一种管理方法的概念，并专注于具体的应用。
ES 5640：风险、气候安全和社区参与
气候变化和其他快速的环境变化给社区、基础设施和人类安全带来风险；管理这些与气候相关的风险需要了解社区，了解其风险认知，以及协作沟通和管理规划。学生描述气候变化给社区带来的风险，探索风险感知理论和方法来管理对人类安全的威胁。学生讨论人类安全风险、风险管理和沟通中的正义和公平概念。学生通过人类安全的多维和跨学科镜头探索这些特殊的气候变化和环境挑战。
ES 5630：气候变化减缓、适应和复原力政策
本课程向学生介绍气候政策和规划的研究。学生将研究管理温室气体排放和气候变化影响的减缓、适应和恢复能力方法，以改善人类和环境安全。学生将了解气候变化科学对公共政策制定的影响，并获得利用气候信息准备气候变化计划的实践经验。学生将探索公共政策理论的基本概述，讨论缓解和适应政策的各种政策选择，并获得将气候纳入不同公共政策问题领域所必需的技能。向学生介绍在更大的人类安全框架内分析气候变化政策选择所需的一般理论、分析框架和具体技术。本课程所学的技能适用于各级政府规划（地方、州和国家）以及私营、非营利和公共部门。
环境变化管理和领导证书（9学时）
es5620：环境科学和公共政策
公共管理人员面临着广泛的环境科学和政策挑战。本课程培养学生的科学素养和环境政策管理技能。学生将掌握解决与经济发展、基础设施和更广泛的监管框架相关的环境问题的工具。本课程通过对各级政府的案例研究，探讨科学分析与政策制定之间的相互作用。
ES 5831：环境可持续性评估
本课程涵盖可持续发展评估的概念基础和应用技术。可持续性评估是一套方法，旨在以综合、面向未来和全面的方式评价活动对环境的影响，以便影响决策。它提供了一个框架，通过这个框架可以对备选方案进行权衡，分析过程，明确权衡。本课程为可持续发展专业人士提供理论背景和应用技能。
es6840环境领导力
环境领导在各种规模、问题领域和部门中有多种形式。部署的战略、战术和技能也同样多样化。研究这些不同的模型和经验是理解环境科学、研究和政策的关键组成部分，也是培养学生成为这些世界的环境领导者的必要步骤。本课程探讨了许多环境领导模式，与公共，营利和非营利部门的领导者接触，并应用见解来发展学生的环境领导技能。
规划弹性系统证书（9学时）
ES 5740抗灾农业战略
农业生产系统是经济的一个基本部门，许多决策者只具备基于单一商品的专业知识。学生将了解驱动美国基本系统的多样化农产品组合，以及在农业部门实现弹性存在的主要挑战。学生探索食品，牲畜，纤维和燃料作物管理和相关供应链是影响社会，环境和经济弹性的复杂系统。
ES 5730：环境企业家精神
学生将了解与选定的当代环境挑战相关的关键问题、根本原因和潜在的创业解决方案。学生运用跨学科的观点来识别、分析和评估环境问题，测量影响，并建立有效补救的标准。该课程回顾了选定领域内的主要环境挑战，并从环境、健康和福祉、教育、经济发展和其他及时主题的当代问题中选择主题。社会创业基础使学生能够设计和呈现企业发展模式，以市场为基础的社会企业寻求提供这些补救措施。学生将学习如何提出风险投资提案，以满足评估财务和社会/环境影响的有效性、可行性、可持续性和潜在“投资回报”的标准。
ES 5720：能源系统和政策
由于资源限制、市场力量、地方、州、国家和国际政策以及环境影响，能源系统正在经历快速变化。公共行政人员需要了解能源系统的影响和管理这些系统的政策。本课程介绍传统的和新兴的能源系统，以及政策如何影响这些系统。
硕士学位顶点
ES 6850：顶点：弹性基础设施和社区
弹性理论作为一种理解系统如何能够在快速的、通常是意想不到的变化中茁壮成长的方法而出现。管理复原力是应对气候变化、全球化和快速城市化等社会面临的一些最大挑战的关键。在这个顶点课程中，学生分析一个社区、组织或基础设施系统对意外变化的风险和脆弱性，并制定策略来提高社区或组织的弹性。学生们批判性地评估地方、州、地区和国家层面的韧性准备工作，以突出最佳实践和经验教训。然后，他们选择一个他们最感兴趣的系统，包括基础设施、城市中心、社区计划、生态系统、组织等。学生与组织和社区合作，为该系统制定弹性计划，重点是提高可持续性、人类安全和弹性。