社交媒体讲故事课程为学生提供了拓展基本技能的机会

你想知道谁是幕后主使吗？你当然是。在暑期休息开始之前，我们想向大家介绍一下这个威廉希尔亚洲官网的小团队，他们一直在努力让大家了解媒体艺术与研究学院这学期发生的所有事情。

社交媒体讲故事是media课程最近新增的一门课程。它最初是为了在Instagram、Twitter、Facebook和学校网站上推广媒体艺术与研究学院，并为高级社交媒体证书学生提供在不断增长的媒体平台领域取得成功所需的经验和技能。

MDIA教授兼斯克里普斯传播学院社交媒体证书协调员凯伦·里格斯博士于去年春天推出了这门课程，旨在为学生提供将社交媒体技能付诸行动的空间，同时努力提高MDIA的在线知名度。

里格斯说：“关于我们的学生、校友和教师，我们有一个精彩的故事要讲。”“通过我们学校的社交网站和网站，我们精力充沛的讲故事团队正在确保我们不会把这个故事保密。今年春天的四人小组由一些社交媒体证书的优等生组成。随着时间的推移，该项目不断发展，并为我们的利益相关者带来越来越多的回报。”

里格斯说，今年保持团队规模较小提高了效率，因为集体氛围让团队保持专注。

弗拉德·科瓦列夫斯基（Vlad Kovalevsky）是交流与发展硕士课程的二年级学生，他和里格斯一起管理这支球队，去年春天他是最初的球队领导之一。博士生劳拉·哈伯特（Laura Harbert）在秋天协调了这个团队，然后在今年春天将接力棒交还给里格斯和科瓦列夫斯基。Kovalevsky确保及时准确地创建学生职位，并为团队成员提供有用的见解和建议。

科瓦列夫斯基说：“社交媒体讲故事课程是学生们应用他们在其他社交媒体相关课程中学到的技能和能力的绝佳机会。”“在社交媒体营销中，重要的不仅仅是理论知识，还包括如何在实际项目中利用它。这门课程为学生们提供了一个真正的社交媒体体验，并有机会进行创造力和实验。”

资深的媒体故事讲述者是Alex Fredecker，他是传播学专业的大三学生，辅修市场营销和新闻学，正在攻读社交媒体证书。在与团队度过了一个收获颇丰的秋季学期后，弗雷德克尔又留了第二个学期，以确保顺利过渡。

弗雷德克说：“在这个项目上了整整一年之后，我可以自信地说，在我在俄亥俄大学的这段时间里，这是对我未来职业生涯最有益的课程。”“我在社交媒体内容创作、促进参与以及与这样一群有才华的人合作方面学到了很多东西。如果没有这次独立学习，我就不会在即将到来的夏天获得实习机会。”

下一位是Yana Durado。Durado是一名综合媒体专业的大四学生，辅修电影专业，正在攻读社交媒体证书。她非常喜欢收集内容，特别是有机会接触校友并谈论他们的经历。杜拉多也很喜欢看到社交媒体用户在我们分享的各种内容上与我们的帖子互动。

杜拉多说：“我报了这门课，因为我想学习更多关于如何运营和管理各种社交媒体账户的知识。”“对于这门课程，我希望它像普通课程一样，有作业，但实际上它要好得多，因为我们有自己的结构，并决定我们想要分享的内容类型。”

Josh Nihiser也是我们社交故事小组的一员。Nihiser将在本学期毕业，主修整合媒体，辅修音乐，并获得社交媒体证书。他报名参加这门课程是为了获得与团队一起在社交媒体上工作的经验。尽管考虑到虚拟课堂会议的局限性，他原以为情况会有所不同，但他发现团队很快就达成了默契，工作无缝衔接。

Nihiser说：“我喜欢和这些了不起的人一起工作。“每个人都互相支持，在思想交流方面真的很有帮助。我学到了很多关于团队合作的知识。它帮助我获得了经验，并向那些将自己的观点融入其中的人学习。我在团队中提高了自己的技能，并能够将其运用到我运营的其他社交媒体账户的工作中。”

莎拉·鲁萨姆（Sarah Rubsam）位居第二。Rubsam是一名大三双学位学生，主修整合媒体与交互设计，辅修西班牙语，拥有社交媒体证书。她希望她之前管理喜剧账户的经验能更多地转化为她在这项独立研究中的工作，但她发现，专业媒体账户需要采取不同的方法。

“作为社交媒体团队的一员，我学到了很多关于如何运营专业社交媒体渠道的知识，”Rubsam说。“与这个团队合作，从每个人的想法中学习，观察哪些是好的，哪些是不好的，这样我们就可以更好地制作我们的帖子。”

团队感谢学校的社交媒体粉丝和网站读者在过去的一个学期里通过这些平台支持MDIA。