IIJ事件和活动

学术写作虚拟工作坊

全球媒体教育委员会（GMEC），印度；南亚通讯协会，美国；国际新闻研究所（IIJ）组织了一个为期两天的虚拟研讨会，题为“学术出版的讲故事：手稿规划和发展”。工作坊于2021年12月举办了两次(12月4日和5日；以及2021年12月27日和28日)。第一次研讨会，超过100人报名参加，65人被邀请。参加完整讲习班的人员获得证书；颁发证书24份。第二次研讨会，有155人报名参加，所有人都被邀请了。参加完整讲习班的人员获得证书；颁发证书34份。

面向研究人员、学生和记者的虚拟网络安全培训

• 由IIJ、新闻自由基金会和亚利桑那大学边境与全球新闻中心组织的两部分网络安全培训。该活动由亚利桑那大学妇女地位委员会赞助。
  • 第一部分：网络安全网络研讨会（向公众开放），2021年9月30日：约30人参加。应要求，向来自九个国家（孟加拉国、埃及、加纳、印度、黎巴嫩、摩尔多瓦、巴基斯坦、卢旺达、乌克兰）的与会者分发了21份证书。
  • 第二部分：安全通信和数据保护的高级主题，2021年10月7日：由11名参与者参加的小组高级培训。与会者包括来自美国、埃及和乌克兰的学者和学生，以及来自加纳、印度和美国的专业记者。

虚拟教师发展计划与JIMS

2021年8月3日至9日

• 与印度贾甘纳特国际管理学院（JIMS）和其他合作伙伴合作举办了“综合传播研究的变化趋势”教师发展项目。(虚拟同步)

俄亥俄大学新闻与媒体国际虚拟会议

2021年7月30日- 8月1日

• 斯克里普斯新闻学院在过去的十年里一直参与主办SUSI（美国研究所研究）项目。IIJ组织了一个虚拟会议，旨在吸引斯克里普斯新闻学院的SUSI（美国研究所研究）校友。会议的主题是“在线教育：挑战与机遇”。（虚拟，同步）
  • 来自14个国家的33位学者作为SUSI校友讲者、特邀讲者和主持人（代表国家：孟加拉国、巴西、捷克共和国、埃及、爱沙尼亚、加纳、希腊、洪都拉斯、印度、印度尼西亚、牙买加、哈萨克斯坦、黎巴嫩、马来西亚、尼泊尔、俄罗斯、突尼斯、乌克兰、英国、美国和赞比亚）参加了该计划。

妇女历史月活动

• 为了庆祝妇女历史月，IIJ与亚利桑那大学边境和全球新闻中心以及其他合作伙伴合作，组织了一个由两部分组成的虚拟专题讨论系列。(虚拟同步)
• 第一个小组（2021年3月20日）的标题是“关注研究：媒体对全球南方妇女强奸和性骚扰的报道”。
  • 该小组包括来自亚利桑那大学、陶森大学、埃及开罗未来大学和孟加拉国达卡大学的小组成员。
  • 来自13个国家（印度、孟加拉国、斯里兰卡、埃及、印度尼西亚、肯尼亚、墨西哥、尼泊尔、巴基斯坦、巴勒斯坦、卢旺达、阿联酋、美国）的300多人报名参加了此次活动。约40名与会者出席了会议。
• 第二个小组（2021年4月16日）的标题是“从暴徒审查到心理影响：在全球范围内的网络骚扰。”
  • 该小组包括来自亚利桑那大学、乔治华盛顿大学、内华达大学和塔尔萨大学的小组成员。
  • 来自12个国家（阿富汗、印度、孟加拉国、法国、德国、科威特、墨西哥、纳米比亚、尼泊尔、巴基斯坦、罗马尼亚、美国）的43人报名参加了此次活动。约20名与会者（包括小组成员）出席了会议。

虚拟研讨会和系列讲座

2021年1月16日- 2月7日

• IIJ与印度加尔各答大学合作组织了一个为期三周的混合讲习班。(虚拟混合)
  • 来自美国、印度和孟加拉国大学的10名培训师。
  • 收到了来自19个国家的600多份申请。邀请了来自10个国家（阿富汗、哈萨克斯坦、阿根廷、孟加拉国、美国、巴基斯坦、阿曼、意大利、马来西亚和印度）的25名申请者；十七名参加者获发参加证书。
  • 在培训模块之后，在第四个周末还进行了为期两天的关于定性研究的虚拟系列讲座（虚拟，同步）。
    • 来自美国、印度和孟加拉国的五位演讲者在活动上发表了演讲。
    • 142名参与者在第一天参加了15分钟或以上的活动。95名参与者在第二天参加了15分钟或以上的活动。

南亚虚拟会议

• IIJ和来自印度的另外两个主要组织者于2020年12月组织了题为“百年媒体教育：解码南亚奥秘”的会议。(虚拟同步)
  • 超过40位合作者，涉及多个学术和专业组织（代表国家：美国、澳大利亚、印度、孟加拉国、菲律宾、斯里兰卡、尼泊尔、马来西亚）。
  • 约60场演讲和10场邀请演讲嘉宾的小组讨论
  • 与会者来自12个国家（代表国家：美国、澳大利亚、印度、孟加拉国、菲律宾、斯里兰卡、尼泊尔、马来西亚、新西兰、新加坡、埃及、加拿大）。
  • 与哈萨克斯坦国立大学学术出版研讨会：2020年12月9日，与哈萨克斯坦国立大学合作举办了题为“学术出版与稿件”的虚拟研讨会。(虚拟同步)
    • 大约20名参与者参加了此次活动，主要来自Al-Farabi哈萨克斯坦国立大学和Amanzholov东哈萨克斯坦大学。

尼泊尔Polygon学院课程现代化项目

• 2020年，IIJ与尼泊尔Polygon学院的教师合作，帮助其大众传播和新闻学硕士学位课程现代化。
  • 评审小组包括来自俄亥俄大学、俄亥俄大学Kiplinger项目、巴基斯坦Kohat科技大学和美国Shippensburg大学的评审人员。

三部分国际网络研讨会

• IIJ组织了一个由三部分组成的国际网络研讨会，题为“国际媒体与covid - 19：记者和教育工作者的挑战”。（虚拟，同步），2020年8月至9月（虚拟，同步）。
  • 总共有670人参加了15分钟以上的活动。
  • 来自爱沙尼亚、加纳、印度、马耳他、苏丹、埃及、希腊、乌拉圭、洪都拉斯、罗马尼亚和美国的小组成员参加了这次活动。

IIJ作为项目合作伙伴的其他合作：

• 学术合作伙伴：教师发展计划（2021年4月15日至4月27日），由印度Gobind Singh Indraprastha大学大众传播学院组织。(虚拟同步)
• 国际合作伙伴：国际通信和人工网络（国际虚拟会议，印度，2021年7月1日至10日），由印度NOIDA的DME组织。(虚拟同步)

富布赖特学者主持项目

• IIJ于2020年启动了富布赖特学者主持项目。
• E.W.斯克里普斯新闻学院将于2021-22年春季接待布加勒斯特大学新闻与传播科学学院副教授兼院长Anotnio Momoc博士作为富布赖特学者驻校。他的研究将探讨美国另类媒体的运作；他还将担任JOUR 8900研究生研讨会的客座教师。

全球课堂倡议

• 在这个项目中，IIJ将帮助邀请国际学者作为客座演讲者到E.W.斯克里普斯新闻学院授课，并将帮助其他机构（主要是美国以外的机构）与美国的演讲者建立联系。

  • 邀请巴西Fabiana Piccinin博士在2020-21年秋季本科新闻与信息素养课程中讨论巴西媒体对COVID-19的报道。
  • 斯克里普斯新闻学院吉普林格项目主任凯文·史密斯于2021-22年秋季在马来西亚东姑阿卜杜勒拉赫曼大学的研究生班做了一次关于媒体经济学的虚拟演讲。