通识教育评估时间表|俄亥俄大学

1980 - 2005

机构研究与有效性通过成果调查和标准化测试（ACT大学成果衡量计划和ACT大学学术水平评估）收集和传播通识教育的评估数据。

通识教育评估委员会建议采用调查、测试和访谈等多种方法对通识教育项目进行系统评估。2006 - 07

通识教育学习目标委员会从现有课程中确定通识教育学习目标，并支持对学习目标进行系统评估。

威廉希尔亚洲真人平台评议委员会/威廉希尔亚洲真人平台大学系统（USO）启动学生成功计划；俄亥俄大学制定了通识教育学习目标和学术课程学习目标。

教务会议通过决议，要求所有课程的教学大纲都有学习目标。2007 - 08年

威廉希尔亚洲真人平台IUC校长与USO校长签署协议，加入自愿问责系统（VSA），该系统要求评估通识教育的学习成果。

校长建议使用大学学习评估对大学通识教育进行统一的比较标准化测试。各大学提交替代方案，以便在评估中选择机构。总理同意为期三年的试点。

通识教育评估工作组对俄亥俄大学教师进行试点访谈，将学习目标映射到现有的调查（全国学生参与调查和校友调查）；开发高级面试清单；采访59名大四学生。

通识教育评估项目被选为“行动项目”，以支持俄亥俄大学通过AQIP的区域认证。

通识教育评估工作组由执行副校长兼教务长负责；开发新生面试清单；采访91名新生；制定教师学习目标调查；调查教师。