从课堂到文化

Nate Tegtmeyer是巴顿教育学院综合社会研究专业的大二学生；他还辅修日语。去年夏天，他在日本完成了Trancy企业体验项目（T-CEP）。

T-CEP是一个在日本三重县四日市为期六周的暑期项目。入选该项目的学生将获得全球物流公司的现场工作经验。实习生有免费住宿和少量津贴，机票费用自掏腰包。俄亥俄大学日语项目的几名学生已经完成了实习。

“在来公开大学之前，我从来没有上过任何课，也没有任何老师，我完全是自学的，”特格特梅尔说。冠状病毒期间，他开始自学日语。

Tegtmeyer说：“一开始我真的不知道自己在做什么，所以我的学习很混乱，只是看YouTube视频和随机学习单词。”

他做了研究，买了课本，取得了进步。当特格特迈耶来到俄亥俄大学时，他通过考试进入了四年级。

在开始实习之前，特格特梅耶从未离开过这个国家。

“我真的很想去旅行，”他说。“我只是决定这么做。我肯定想提高我的日语，我知道如果我做了实习，我的日语会提高很多。”

他的工作日（包括通勤时间）从早上7点持续到下午6点。

特格特梅尔说：“我会在公司的不同部门工作，他们会给我做一个介绍，然后带我参观。”

他还帮助同事练习英语语言技能。

Tegtmeyer说：“在我去过的一个系，有一群大约15人和我一起吃午饭，他们问我们吃饭时是否只能说英语。”

他写了一篇关于他的日语经历的文章，发表在他们公司的通讯上。在他的最后一天，Tegtmeyer做了一个20分钟的演讲，讲述了他的经历和他所学到的一切。

“这些都是用日语完成的，”他说，“所以相当困难，但肯定提高了我的技能。”

他说公司里的每个人都很支持他。他们也很喜欢社交。周五晚上，他和同事去了一家居酒屋，这是一种休闲酒吧或酒吧，提供小盘食物，比如西班牙餐前小吃。周末，他经常被邀请与同事的家人一起出去玩。

“我觉得在那里我获得了很多独立性。我只是学会了自己做事情。但与此同时，我也提高了自己的社交技能。”“我想和人们交谈。我想体验一切。在那里，我的语言能力也有了明显的提高。因为我以前从未旅行过，所以我体验到了一些新的东西。”

回到雅典校园，特格特梅耶的进步已经引起了人们的注意。

“我很高兴看到内特作为日本语言文化协会（JLCA）的积极领导者从日本回来后帮助同学们，”语言学副教授兼日语项目主任hirooshita博士说。

毕业后，Tegtmeyer正在考虑去日本教书。

他说：“我认为，人们不愿意这么做的最大原因是，他们认为自己还没有准备好，或者这太难了，从某种程度上说，这是真的。”“即使到了那里，我也觉得自己还没准备好。但尽管如此，你仍然会从中得到很多，即使你觉得你不能做到你想做的那么多。所以，这绝对值得一去，尤其是如果你以前没有去过日本的话。”