Talinn菲利普斯
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教育
俄亥俄大学英语（修辞学与写作）博士，2008年
硕士，美国俄亥俄大学，2002
肯塔基基督教学院社会工作学士，1999年
学术焦点
- 第二语言写作
- 研究生写作
- 研究生教育
- 终身写作研究
- 类型
- 为出版而写作
- 编写程序管理
- 写作中心
出版物
即兴创作：终身写作研究的方法与方法论。（Ryan J. Dippre）。WAC信息交换所；科罗拉多大学出版社，2024年。可用:https://wac.colostate.edu/books/perspectives/improvisations/
“彻底的纵向，彻底的语境：作为纵向写作研究焦点的寿命”。（与R. Dippre合著）《讲述故事：纵向写作研究的视角》。埃德，艾米·金·海和珍·菲什曼。犹他州立大学出版社，2023。150 - 166。
“就像我是‘男人’：确定研究生管理成功的关键因素。（与P. Shovlin和M. Titus合著）《工作中的研究生：新自由主义美国的被剥削学者》。艾德，泰莎·布朗。堪萨斯大学出版社，2023年。60 - 85。
支持毕业生作家的成长：一部电影（与R. Ryerson）密歇根大学出版社，2022。83分钟。可用:https://www.press.umich.edu/12391573/supporting_the_growth_of_graduate_writers
语言作为“D系统”：对教师和研究者的启示。写作研究的扩展领域：高等教育写作研究。Ed, Kelly Blewett, Tiane Donahue, Cynthia Monroe。彼得·朗，2021年。231 - 236。
“终身写作研究的方法：产生可操作的一致性”（与Ryan J. Dippre）。WAC信息交换所；科罗拉多大学出版社，2020年。
全球视野下的教学：从课程设计到评估的实践策略（与D. Bikowski合著），纽约：Routledge出版社，2018。也发布为Enseñar con Perspectiva Global e inclusion: strategies Prácticas para el Diseño y la Evaluacíon，由Narcea S.A. de Ediciones撰写，2019年。
认知失调的练习：过渡中的阈限wpa。（与P. Shovlin和M. Titus合作）转型中的wpa，由Courtney Adams Wooten， Jacob Babb和Brian Ray编辑。犹他州，2018年。
成为盟友：辅导多语言作家（与R. Ryerson和C. Stewart合著）教育片，俄亥俄大学，2017年。
“身份转换的转换支持：满足多语言研究生作家的需求”。实践：写作中心学报，（2017）：41-48。
（重新）确定gWPA的经验。（with P. Shovlin & M. Titus） WPA: Writing Program Administration, 40.1,(2016): 67-89。
支持研究生作家：研究，课程和程序设计（与史蒂夫·辛普森，奈杰尔·卡普兰和米歇尔·考克斯，共同编辑）安娜堡：密歇根大学出版社，2016。
研究生写作中心支持：一个综合模式。支持研究生作家：研究，课程和方案设计。Ed. Steve Simpson, Nigel Caplan， Michelle Cox和Talinn Phillips。安娜堡：密歇根大学出版社，2016。255 - 70。
“阈限思维：探索阈限WPA的（com）前景”。（with P. Shovlin & M. Titus） WPA: Writing Program Administration, 38.1(2014): 42-63。
为成功开发资源：一个多语言研究生作家的案例研究[PDF]。WAC和第二语言作家：对语言和文化包容性项目和实践的研究。埃德，米歇尔·考克斯和特里·迈尔斯·扎瓦奇。West Lafayette: Parlor, 2014。69 - 91。
“多语种研究生作家导师培训与服务：再思考”。实践：写作中心学报。10.2 (2013):n.p.。
研究生写作小组：塑造写作&作家从学生到学者实践：写作中心学报10.1 (2012):n.p.。
第二语言写作研究述评：知识建构过程的视角。英语教学季刊（2008）：165-67。
辅导第二语言研究生作家：校准网站。SLWIS新闻：英语教学第二语言写作兴趣通讯3.1（2008）。
“当研究生遇见写作中心”高等教育新闻：高等教育兴趣版的英语教学工作者快讯。26.2(2007):19-20。
《地理课程、桥梁建设和第二语言作家》。（与C. Stewart和R. Stewart合著）《跨越学科鸿沟：将第二语言视角融入写作程序》。WPA特刊：写作计划管理30.1-2(2006):83-100。基本写作教师贝德福德参考书目索引。
课程
- eng150a：发展写作为非英语为母语的人
- 英语1510：写作与修辞1
- ENG 3060J：女性与写作
- ENG 3030J：专业写作与修辞
- ENG 3080J：写作与修辞II
- eng3820：关于类型的写作
- ENG 3850：文化写作
- ENG 3870C：为社区作曲
- 主要修辞理论与写作教学
- ENG 7560：修辞传统与理论
- 修辞学与写作研究方法
- 英语7800：绘制第二语言写作领域
- ENG 7800：出版写作
- ENG 7810：大学英语教学中的专业问题
- LING 270：语言的本质