詹姆斯·邓肯·萨默福德
教育
1992 - 1997年在威廉希尔亚洲真人平台哥伦布市的威廉希尔亚洲真人平台立大学攻读哲学博士学位。论文：重新配置普遍性问题。指导老师：罗伯特·克劳特。读者：艾伦·考德、乔治·帕帕斯和艾伦·西尔弗曼
1988 - 1990年在威廉希尔亚洲真人平台哥伦布市的威廉希尔亚洲真人平台立大学攻读哲学硕士学位
1984 - 1988年，威廉希尔亚洲真人平台奥伯林学院，英语和哲学学士学位
研究
- 形而上学
- 认识论
专业经验
1999年至今，俄亥俄大学兰开斯特分校，哲学副教授
1997 - 1999，奥本大学，奥本，阿拉巴马州，讲师，哲学
1990-1992，美国工程学会（AAES）助理编辑
出版物
“大卫·阿姆斯特朗和对概率律的否定”，威廉希尔亚洲真人平台哲学协会论文集（2008）。
“非共相与唯名论：共相的种类与问题”，《形而上学》，2003年第1期。
《科学、信仰和认知美德》，与詹姆斯·巴伦合著，《俄亥俄哲学协会学报》（2002）。
“阿姆斯特朗现实主义的抽象参考”，威廉希尔亚洲真人平台哲学协会学报（2001）。
“美德认识论与Gettier问题”，《南方哲学》2000年第38卷第2期。
《大卫·阿姆斯特朗论实例化：产生差异的差异》，《南方哲学杂志》1998年第36卷第4期。
助理编辑，《工程名人录》，第8版，美国工程学会，华盛顿特区，1991年
演讲
“大卫·阿姆斯特朗和对概率定律的否定”，威廉希尔亚洲真人平台哲学协会，肯特，威廉希尔亚洲真人平台，2008年4月。
“科学、信仰和认知美德”，与詹姆斯·巴伦合著，威廉希尔亚洲真人平台哲学协会，伍斯特，威廉希尔亚洲真人平台，2002年4月。
“阿姆斯特朗现实主义的抽象参照”，威廉希尔亚洲真人平台哲学协会，特拉华，威廉希尔亚洲真人平台，2001年4月。
“论抽象参考”，阿拉巴马州哲学协会，奥兰治海滩，阿拉巴马州，1999年10月。
“美德认识论与盖蒂埃问题”，美国哲学协会，新奥尔良，路易斯安那，1999年5月
“Armstrong， Frege和抽象参考”，中南部哲学会议，孟菲斯，田纳西州，1999年3月。
“美德认识论与盖蒂埃问题”，阿拉巴马州哲学协会，奥兰治海滩，阿拉巴马州，1998年10月。
“既不是共相也不是唯名论：共相的种类和问题”，奥本大学，奥本，阿拉巴马州，1998年3月。
“构成现实主义：普遍性作为要素”，奥本大学，阿拉巴马州奥本，1997年9月。
面板
皮尤高等教育圆桌会议，俄亥俄大学，雅典，威廉希尔亚洲真人平台，2001年2月。
1999年4月，由奥本大学哲学系主办的死亡形而上学专题讨论会，奥本，阿拉巴马州。
1998年4月，由奥本大学宗教事务办公室主办的同性恋道德问题小组，奥本，阿拉巴马州。
Matthew Knachel为明尼苏达大学开放教科书图书馆撰写的逻辑基本方法综述，2017年冬季。
在2009年威廉希尔亚洲真人平台哲学协会春季会议上提交的形而上学和认识论论文的裁判
在2004年威廉希尔亚洲真人平台哲学协会春季会议上提交的形而上学和语言哲学论文的裁判
发表评论
对Deborah Smith《维特根斯坦缺失的论证与语言使用在逻辑哲学论中的作用》的评论，俄亥俄哲学协会，俄亥俄北方大学，2003年4月。
对《费耶阿本德在反方法中的不可通约性论题》的评论，扎卡里·科格利，威廉希尔亚洲真人平台哲学协会，特拉华州，威廉希尔亚洲真人平台，2000年4月。
教学奖项及提名
2004年，俄亥俄大学Phi Theta Kappa -兰开斯特年度教授
2004年提名并入选《美国教师名人录》。
2002年提名并入选《美国教师名人录》。
提名，年度教师，俄亥俄大学兰开斯特分校，威廉希尔亚洲真人平台兰开斯特，2001年4月。
1999年6月，阿拉巴马州奥本市奥本大学颁发的泛希腊卓越教学奖。
1996年3月获威廉希尔亚洲真人平台立大学研究生助理教学奖提名。
学术奖项
威廉·h·芬克奖，1997年6月，《例证之路》哲学论文二等奖。
1995年夏季，威廉希尔亚洲真人平台立大学哲学系研究生奖学金。
课程
哲学基础-一门涵盖哲学史、形而上学、宗教哲学、伦理学以及社会和政治哲学等主题的调查课程
推理原理-一门关于逻辑基本要素的概括性课程，包括归纳推理、归纳谬误、演绎推理、直言逻辑和命题逻辑。
伦理导论——这是一门概括性的课程，介绍了主要的伦理理论，以及以下在伦理中的应用问题：惩罚的正当性，我们对世界上贫穷和饥饿的道德责任，以及堕胎。
商业道德-有关商业道德问题的课程，包括考虑企业对股东及持份者的责任、性骚扰及打击性骚扰的政策、性别及种族歧视，以及私隐。
医学中的道德问题——一门关于医学中的道德问题的课程，包括考虑自主权和病人权利、知情同意、获得医疗保健以及基因治疗和增强。
环境伦理-有关与环境有关的道德问题，包括工厂化养殖、道德饮食、全球气候变化、可持续发展、动物权利、人口增长和污染。
社会和政治哲学-主要的社会和政治理论课程，包括考虑国家的正当性，社会中的商品分配，社会正义，家长制和歧视。
科学哲学概论-科学哲学中主要理论的课程，包括科学方法、科学解释理论、证实与证伪、实在论与反实在论、女性主义对科学的批评。
西方哲学史：古代-一门关于古希腊哲学史的课程，包括考虑前苏格拉底哲学家，柏拉图和亚里士多德。
宗教哲学-一门关于一神论传统下的西方宗教哲学的课程，包括考虑支持和反对上帝存在的论点，宗教信仰的合理性，神秘主义，以及宗教是否与科学相冲突。
死亡的形而上学-关于死亡和临终问题的课程，包括死亡的定义，死亡的历史处理，支持和反对来世的论点，以及死亡是否值得恐惧。（作为独立研究提供）
符号逻辑-演绎逻辑的高级课程，包括命题逻辑和谓词逻辑和各自的证明系统的考虑。
爱与性的哲学——这是一门关于性与爱的哲学问题的课程，包括考虑对爱的历史处理，女权主义，定义变态，同性恋，卖淫，色情，性别歧视和性暴力。
技术与应用研究研究(TAS 3210) -这门课程帮助学生准备开始他们的顶点项目，作为研究方法的概述，强调解释和传达研究结果所需的关键技能，以及研究建设的基础。（当它被列为TAS 321时，我提供了这个）
专业的领导
美国哲学协会
威廉希尔亚洲真人平台哲学协会
社区服务
2001-2002年俄亥俄大学兰开斯特联合劝募活动主席。
2000-2001年俄亥俄大学-兰开斯特联合劝募活动联合主席。