植物生物学博士
项目概述
环境与植物生物学博士研究生课程提供从分子到有机和生态系统水平的植物生物学教育和研究经验。
大多数学生在三个一般研究领域接受培训：植物生态学，植物系统学和进化，或植物分子和细胞生物学。
该计划致力于促进跨越和超越这些学习领域的交流，为满足每个学生的特定职业目标提供独特的机会。博士课程旨在培养和准备学生在学术界，工业界，政府或非政府组织的教学和研究职位上取得成功。
每个学生都被训练成在追求知识的过程中进行独立研究。学生在资助方面得到指导，并有很多机会利用内部和外部资金支持自己的研究。学生有实践教学经验，因为该项目提供助教奖学金。
作为助教，学生有机会协助各种课程，并与教师互动。学生可能还有机会在研究实验室环境中监督和指导本科生。所有学生都可以通过座谈会、研讨会和科学会议接触到国内和国际的植物生物学社区，这将有助于他们获得博士学位。职业目标。
还提供分子与细胞生物学和植物生物学博士学位。
职业发展机会
拥有植物生物学博士学位的学生可以在学院或大学工作，在各种专业领域教学或做研究。他或她也可以在私营企业或与农业、园艺、花卉栽培、生物技术或制药有关的政府机构、自然历史保护机构和博物馆、环境咨询公司、食品公司、植物园和植物园工作。
咨询和学习计划
所有新生将向研究生主席报到，接受初步指导。
一名学生可以由两名植物生物学终身教职员工共同指导。
学生可以更换指导老师，但必须经过现任和潜在的指导老师以及研究生主席的批准。如果学生因为任何原因离开他或她的指导老师，他或她必须在四周内或在下个学期开始之前找到另一个指导老师。
- 未经建议的学生不能在此时间限制之外继续留在植物生物学研究生课程。
重要的最后期限
第二学期结束-给研究生主席的课程批准表。
第四学期开始-论文委员会和教师代表信息[PDF] （CAS#5）到研究生主席。注意：对于植物生物学和分子生物学博士课程的学生，此表格应在第二学期开始时提交。
第四学期结束-论文开题经论文委员会批准，院系开题批准表送交研究生主席。
第六学期结束-综合考试结束，推荐提前学生攻读博士学位[PDF] （CAS#6）研究生主席。
毕业学期-申请研究生，注册PBIO 6970
- 论文答辩前至少两周提交答辩委员会，并提供论文标题和摘要给办公室工作人员。
- 查看TAD的截止日期。
- 提交论文口试/论文答辩报告[PDF] （CAS#8）给研究生主席。
每年春季学期结束-研究生进度报告。
学位要求
成功完成生物研究与科学伦理（pbio5170）。
所需学时
没有硕士学位的学生必须至少修满30学分，其中20学分必须是PBIO学分。
拥有硕士学位的学生必须至少修满21个研究生学分，其中12个必须是PBIO学分。
分级的研究生学分课程不包括研讨会、监督学习、讨论会和研究。课程将由学生和导师决定，由研究生委员会推荐，并由研究生主席签名。
毕业要求
- 成功完成生物研究与科学伦理（PBIO 5170）
- 成功完成要求的最低学分。对于没有硕士学位的学生，需要至少30个研究生学分，其中20个必须是PBIO。对于拥有硕士学位的学生，至少需要21个学分，其中12个必须是PBIO。研讨会、监督学习、讨论会和研究不属于博士学位所要求的学分。
- 成功完成以下列表中最少数量的课程。拥有硕士学位的博士生必须修一(1)门课程，而没有硕士学位的博士生必须修两(2)门课程：
- pbio5150：植物生物学统计方法
- PBIO 5160：用生物信息学工具解决问题
- PBIO 5180：生命科学写作
- pbio8700：生物统计学II
- GEOG 5730：地理信息系统原理
- 平均绩点保持在3.00或以上。
- 获得至少60学分的研究（PBIO 8950）
- 成功完成四个学期的研讨会（PBIO 6970）。
- 不迟于第九学期通过书面和口头综合考试。
- 通过口头答辩成功完成一篇研究论文
- 期望获得学位的时间-四年硕士学位，五年没有硕士学位。
平均绩点
连续两个学期的平均绩点低于3.0，两次低于B-，或一次低于C-的研究生课程将被开除。低于“C+”的分数将导致留校察看。
- 学生应该在退课之前通知他或她的导师和研究生主席，因为这可能会影响部门的支持。
研究及研讨会
至少60学分的研究（PBIO 8950）
成功完成四个学期的PBIO 6970（研讨会）或完成三个研讨会，并在BIOS或MCB研讨会上发表研究报告。
- 学生应在为其研究进行答辩的学期内参加研讨会。答辩前研讨会由论文委员会评分，并满足PBIO 6970（研讨会）四门必修课程之一。
综合考试
必须在不迟于第三年（即第9学期）通过书面和口头部分组成的综合考试，否则将面临退学。
论文
必须成功完成一篇研究论文，并向同行评审期刊提交多份出版物。
必须口头答辩的研究论文。
项目任务
培养植物生态学、系统学和进化、分子和细胞生物学的下一代学者。重点是进行原创性研究，并在科学界和课堂环境中传播科学。
项目学习目标
- 学生将了解科学的专业标准和科学家的负责任的行为，这对追求知识至关重要。
- 学生将能够展示其研究领域的知识深度和植物生物学领域的知识广度。
- 学生将能够写一个研究计划。
- 学生将知道如何设计和完成一项研究和/或科学实验。
- 学生将能够处理和分析数据，做出合理的解释。
- 学生将能够以书面和口头形式与不同的听众交流科学思想。