A&S跨学科教员任命
基本原理
文理学院的许多教职员工与学院内外的其他部门或项目保持着各种跨学科的关系。这种跨学科的关系对学生、参与的教师、部门和项目都是非常有益的。通常，这些关系虽然提供了重要的跨学科支持，但并不涉及教师的大部分努力，而是通过非正式的理解有效地完成的，最多是在另一个部门的兼职任命或在一个中心、研究所或跨学科项目的成员。然而，有时候教师的专业努力的跨学科性质确实涉及到他们总专业时间的很大一部分。这既可以通过位置的初始设计发生，也可以通过现有位置的自然演变发生。
这些指导方针旨在帮助教师和涉及的部门/项目澄清这些关系，其中教师在学年期间的大部分努力都在本部门之外。这些指导方针的基础是这样一个假设，即这些跨学科的关系使每个人都受益，也使整个机构受益。因此，这里所描述的指导方针不仅是为了澄清目前参与跨学科项目的个人的期望和评估，而且是为了建立未来，并允许跨学科项目在国家趋势和当地条件下的增长和扩展。在正式确立这些关系的过程中，这些指导方针旨在继续保持文理学院各院系的高标准教学、研究和服务，同时为那些兴趣和能力跨越传统学科界限的教职员工提供一个支持性的环境。这些指导方针适用于文理学院的终身或终身教职人员的任命，并旨在与教师手册的精神和文字保持一致。
终身教职、“内政部”和跨学科教员任命的性质
俄亥俄大学的终身教职基本上是基于院系或学院（教员手册II.C.2节）。II.C。4、II.C.6。)个人的教员地位和任期所在的部门将被称为个人的“家庭部门”。跨学科任命指的是对教师的任命，该教师应将其大部分专业时间花在通常不由其所在部门评估的工作上，或者花在由其所在部门以外的单位或项目进行最佳评估的工作上。适当的单位（部门或项目）被称为二级项目或部门。这些指导方针为二级部门或项目参与搜索和评估过程提供了一种方法。兼职行政任命（如兼职副院长、副教务长等）不属于跨学科教员任命。但是，符合教师资格的跨学科学术项目的协调员（教师手册II.C.4.e节）可能有资格获得跨学科教师任命。
虽然跨学科教师任命的概念承认两个或两个以上的单位对任命保持兴趣，但同样重要的是要认识到这样的任命是一个单一的任命，涉及一个人。它不是两个连接的分数约会。下面列出的预算考虑和进行搜索和评估的程序都反映了对跨学科教员任命作为单一任命的理解，并假设各部门和项目将真诚地合作，共享此类任命所涉及的个人的服务和评估。
所有与跨学科教师任命相关的重要特殊条款和条件将在一份名为“跨学科教师任命摘要描述”的文件中概述（详细描述如下）。摘要说明将规定不超过五年的预期期限。跨学科的教师任命可以在学期最后一年的秋季季度审查后续签。跨学科教员任命及其概要说明须经院长批准。
预算的考虑
通常情况下，内政部将承担跨学科教师任命的基本学术工资和福利的全部预算责任。然而，特殊情况可能允许二级部门或项目分担任命的预算责任。任何这种分担的预算责任都必须在任命摘要说明中明确说明。例如，跨学科任命的性质可能导致工作分配的变化，从典型的40%教学、40%研究和20%服务转变为20%教学、40%研究和40%服务，因为跨学科项目的管理责任增加了。跨学科项目也可以有预算，并同意提供20%的教师任命的预算支持。这种预算安排必须在简要说明文件的“特别预算安排”一节中明确指出。
新职位申请
如果跨学科教师任命是针对一个新的教师职位，那么院系和/或项目应该共同准备并通过正常的文理学院招聘流程提交终身职位申请。在准备好申请该职位的书面申请时，应与院长进行初步讨论。该请求应表明跨学科教员的预期家庭部门，并得到未来家庭部门的支持，包括一封表明系主任的部门支持的信。如果要确定内政部作为搜索的结果，那么所有潜在的内政部必须表明他们支持该职位请求。一个概要描述的例子应该包含在职位要求中。如果内政部是由搜索过程确定的，那么每个内政部的示例摘要描述应包括在职位请求中。职位申请中应附一份拟议的搜索过程的描述，所有相关部门/项目的代表必须包括在搜索委员会中。
搜索过程
遴选委员会的成员，包括来自所有相关部门/项目的代表，必须得到院长的批准。遴选委员会将与相关系主任和/或项目主任协商后撰写职位描述（职位广告），由院长批准。适用师范大学和学院的搜索程序。遴选委员会在与相关部门和项目协商后，将对申请人进行审查，并确定现场访问的候选名单。候选人的内政部必须同意邀请候选人进行现场面试的决定。与所有搜索一样，搜索委员会将在任何候选人被邀请进行现场面试之前获得院长的批准。每位候选人的校园面试必须包括与未来的内政部和二级部门或项目进行足够的时间交流，以便遴选委员会能够获得有意义的反馈。未来的内政部主席必须批准可能的终身职位任命，并对任何候选人进行进一步考虑。最后，遴选委员会考虑已获得内政部批准的候选人，并向院长提交一份可接受候选人的排名名单，供院长批准。院长在与搜索委员会协商后，最终批准适当的内政部将该职位提供给名单上的候选人。提供给候选人的offer应包括针对特定候选人的跨学科教师职位的经批准的摘要描述。
期望和责任声明
跨学科教师职位的概要描述应包括对教师在内政部内外的职责和责任的简要说明。在完成摘要描述文件时，应特别注意教学任务，本科生或研究生的研究方向，学术行政责任等，这些都是内政部教职员工正常职责之外的内容。内政部关于晋升和终身教职标准的任何修改或特殊考虑必须在跨学科教员任命的摘要描述文件中明确指出。
评估过程
本指南适用于年度同行评估、晋升、终身教职或跨学科教师任命的持续状态评估。
内政部负责管理所有同行评估、试用重新任命和P&T进展评估和建议。对于跨学科任命的教员，必须采取特殊措施，以确保对内政部正常职权范围之外的工作进行适当的评估。当评估跨学科任命中教员的表现时，内政部的任何同行评估委员会必须包括至少一名来自二级部门/项目的投票代表。跨学科教师任命的同行评估委员会的额外成员应在摘要描述文件中注明。
同行评估委员会(s) *将考虑在评估教员时，在摘要描述文件中概述的跨学科任命的期望和责任。同行评估委员会（每个委员会）应出具一份书面评估报告。代表第二单位的成员如果愿意，可以选择在全体委员会的评估声明之外附加一份声明，或作为回应。然后，内政部按照通常的部门程序，使用评估委员会的声明（其他成员可选择附加声明）。评估报告（附带可选的附加声明）将与内政部主席的评估报告一起转交给院长。
跨学科教师任命的更新、修改或解散
跨学科教师任命的续期通常应在现有跨学科教师任命的第5年秋季学期进行。但是，如果被任命者是试用期教员，则审查应在试用期结束前至少完成三年。（这是为了确保跨学科任命的审查在任期决定之前尽可能早地进行。）续签需要各方批准审查和更新的跨学科教师任命摘要描述。任何具有跨学科任命的教师都可以随时要求重新协商摘要描述中描述的条款，而不会受到处罚。同样，参与跨学科教师任命的任何部门或项目都可以随时要求重新谈判条款。除非所有各方都同意新条款应在年中生效，否则重新协商的摘要描述中的新条款预计将在下一学年开始时生效。与最初的跨学科教员任命一样，这种重新谈判将得到院长的批准。
重新谈判过程的一个可能结果是，通过解散跨学科教员任命，将教员恢复到内政部的正规教员地位。这种跨学科教师任命的解散必须得到院长的批准，并考虑到这种行为对跨学科项目、内政部和教师的影响。
有些系有多个同侪评估委员会，例如，有独立的教学、研究和服务委员会。
最后修改：2001年10月9日