帕梅拉6月

教育:

宾夕法尼亚印第安纳大学博士

硕士学位，宾夕法尼亚印第安纳大学

美国匹兹堡大学

出版物:

展望农村虚拟大学课堂：关于包容性与公平性的几点建议虚拟世界中多样性与公平性的多学科视角。Eds。艾米丽·k·里夫斯和克里斯蒂娜·珍妮斯·麦金太尔。IGI Global, 2022。257 - 71页。与地球上其他生物的团结：爱丽丝·沃克、生态女权主义和文学中的动物。西北大学出版社，2020。评大卫·考特的《品族：后现代时期的文学世代》小说研究48.3(2016):386-87。《爱丽丝·沃克谈她小说中的动物伦理：访谈》妇女研究：跨学科研究[j] .中文信息学报（2015）：99-116。转载于《行动主义：变革之声》，劳特利奇出版社，2016年。“格洛丽亚·内勒的《妈妈日》中的语言和历史记忆”《话语的力量：神圣与亵渎》艾德，帕齐·丹尼尔斯。剑桥学者出版社，2015。颠覆异性规范：再看爱丽丝·沃克的《父亲的微笑》妇女研究：跨学科研究（2011）：600-19。《支离破碎的女性身体与身份：托妮·莫里森、特蕾莎·哈克·查、菲利斯·阿莱西亚·佩里、盖尔·琼斯、艾玛·普萨雷兹、保拉·甘恩·艾伦和凯西·阿克的后现代、女权主义和多民族写作》，彼得·朗，2010。校园里的充气娃娃：用玛丽娜·阿布拉莫维奇的节奏来调查女性物化。《科学学报》（英文版）（2010）：33-50。“蒂娜·德·罗莎的《纸鱼》中的破碎和母亲的愈合。”VIA：意大利裔美国人的声音21.2(2010):26-35。