俄亥俄谷国际理事会的历史

凯瑟琳·卡特彻

2024年7月

俄亥俄谷国际理事会（OVIC）成立于20世纪80年代，旨在将当地学生与来自世界各地的人联系起来。OVIC是俄亥俄大学国际研究中心的外联机构。OVIC促进文化和全球敏感性，并通过在K-12教室和其他专业环境中提供文化展示，帮助消除威廉希尔亚洲真人平台东南部的刻板印象。

典型的OVIC访问由两到三名学生组成，他们被称为“文化顾问”，他们访问学校或企业，提供适合年龄的，有趣的和互动的演讲，通常涵盖文化，地理，语言和其他领域。这个节目是免费的。

玛丽·安妮·弗卢努瓦创立了OVIC

Mary Anne Flournoy博士是该组织富有远见的创始人。弗卢努瓦曾是雅典县的一名六年级教师，她与丈夫和孩子在印度尼西亚广泛旅行并居住在国外。从她的课堂和家庭经历来看，她“确信了解另一种文化可以成为生活中丰富的一部分，也是激励学生提高基本技能的一种方式。”

弗卢努瓦是来自世界各地的无数学生和同事的导师和老师。从在最贫穷的市中心和阿巴拉契亚小学教书，到与世界领导人和知名学者合作，她平等对待每个人，并要求他们都达到同样的高标准....弗卢努瓦在滑铁卢乡村小学（Waterloo Elementary School）当老师时，曾对学校的汽水课间休息时间发起过一场战争，同时邀请俄亥俄大学（Ohio University）的国际学生与她的六年级学生分享他们祖国的美食和文化。作为俄亥俄大学国际研究中心的副主任，弗卢努瓦正式制定了这个项目，现在已经将威廉希尔亚洲真人平台东南部的数千名公立学校学生介绍给来自世界各地的大学生。

新健康计划补助金扩展到10个县

1982年冬天，《今日俄亥俄大学》发表了一篇关于OVIC的文章，标题为：“为雅典县学校提供资助”。它描述了来自尼日利亚、印度尼西亚和巴西的国际学生到雅典县学校的推广情况。该项目获得了美国国家人文基金会67,784美元的资助。这笔赠款将校外教育扩展到威廉希尔亚洲真人平台东南部10个县的6所学校。

最初，玛丽·安妮·弗卢努瓦（Mary Anne Flournoy）带领9名国际学生进行了这些外展访问。弗卢努瓦说：“这个想法是帮助孩子们通过文化的眼睛来看待一种文化，而不是通过他们自己的偏见。”国际交流中心分别从这三个国家收集了四套材料。一套包括玩具和游戏；第二套包括乐器和磁带；第三套包括炊具、衣服和工具；第四套有印度尼西亚的皮影、巴西的狂欢节道具和尼日利亚的民间故事。

1804年，威廉希尔亚洲真人平台东南部参与世界贸易

1983年，该项目从1804基金（1804 Fund）获得21,600美元，用于帮助开发新方法，使威廉希尔亚洲真人平台东南部地区参与世界贸易，该项目由国际研究副教务长办公室（Office of the deputy Provost for International Studies）执行。

文化意识项目提高了公立学校教师和学生对世界文化的认识和理解。它是一个国际资源中心，分发学习材料和课程材料，并安排国际学生和教师访问整个区域的学校。它也是一个教师培训中心。

文化意识项目以巴西、印度尼西亚和尼日利亚为重点

文化意识项目由国家人文基金会、詹宁斯基金会、俄亥俄大学1804基金和国际研究中心提供财政支持，最初的目标是小学。在雅典、文顿和华盛顿三个县建立并教授了关于巴西、印度尼西亚和尼日利亚这三个重点文化的学习单元。

从三个国家收集了原始文物，并组织成学习工具包，在教室中使用。多达50名国际学生，其中大多数是俄亥俄大学的研究生，被培训为文化顾问和传播者。这些学生帮助收集有代表性的材料，参加教师讲习班，并在学校做报告。该项目培训了13所学校4至8年级的47名教师。

学生、家长、老师和学校管理人员对这项活动的反应普遍是积极的。弗卢努瓦说：“很多人对这个项目很感兴趣，学校的反应也很好。威廉希尔亚洲真人平台要求在课程中加入国际元素，但对我们的一些学校来说，唯一的资源就是过时的教科书。孩子们需要国际学生带到教室的个人身份证明。这就是打破刻板印象的原因。”

弗卢努瓦希望看到这个项目成为永久性的，他指出：“我们校园里有丰富的国际资源，学校急于使用它们。问题是缺钱，尤其是旅游资金。我们需要这样的项目，因为我们生活在一个日益相互依存的世界里。让孩子们学会接受解决生活问题和相处的不同方式是很重要的。”

文化意识项目扩大，包括西弗吉尼亚州

委员会决定扩大文化意识项目，为威廉希尔亚洲真人平台东南部和西弗吉尼亚州西部多达10个农村学区提供服务。另外邀请了75名教师，包括高中教师，在三年期间参加，并培训了100名外国人作为文化顾问。

社区论坛促进了整个社区对其他世界文化的更多认识和了解。它的主要活动是将俄亥俄大学的国际资源提供给服务俱乐部、老年公民团体、教堂、农场和商业组织。样本项目包括：

• 在雅典举行的“国际贸易和发展”年度东南俄亥俄发展研讨会
• 非洲艺术的展览与评论由区域研究教师和非洲学生在奇利科特
• 为艾尔顿艺术委员会（Ironton Arts Council）表演印尼皮影戏和烹饪；
• 一名阿根廷钢琴演奏家为地区学院和社区组织提供服务
• 关于外交政策问题的重大决策系列，使用国际研究生，区域研究教师和社区人士在雅典和兰开斯特之间的互动微波上进行讨论

雅典国际学生之友（AFIS）是一个支持国际学生和学者的社区组织，也是从这些倡议中发展起来的。

获得马丁·路德·金人际关系奖

1986年1月，奥维奇被授予马丁·路德·金人类关系奖。该证书由教务长James Bruning博士和MLK委员会主席Vattel Rose博士颁发给OVIC。该奖项授予“俄亥俄大学一个单位在改善人际关系方面做出的杰出贡献”。这个奖项反映了你对马丁·路德·金博士所倡导的原则和价值观的承诺。你们的活动延续并推进了他的愿景，即所有人超越个体差异，拥抱所有人的和平、正义和公平的共同目标。”

在20世纪90年代和21世纪初，OVIC项目也得到了第六章非洲研究和东南亚研究国家资源中心项目的资助。该项目继续组织对威廉希尔亚洲真人平台东南部的K-12教室的外展访问，以及教师培训项目。

Polly Sandenburgh和Laura Schaeffer开始富布赖特-海斯项目和更多

弗卢努瓦博士从CIS退休后，该项目由Polly Sandenburgh（1997-2003）和Laura Schaeffer（2003-2013）协调。他们组织了以下活动：

• 富布赖特-海斯集团海外项目（GPA），以及为斯威士兰、南非和厄瓜多尔的教师和职前教师（教育专业）提供的海外学习项目
• 国际会议：世界儿童：风险与希望（2001）和伊斯兰儿童：非洲和东南亚（2002）
• 暑期学院为教师提供继续教育学分（ceu），以促进课程国际化的专业发展

Bose Maposa启动数学圈，斯瓦希里语星语和更多

从2012年到2021年，Bose Maposa作为非洲研究助理主任领导了OVIC项目。她领导了以下倡议：

• 数学圈项目与数学系的鲍勃·克莱因博士合作，将美洲原住民和非洲原住民的实践与数学联系起来，比如纳瓦霍民族的编织和西非的曼卡拉游戏
• 扩展到联邦霍金地方学校，洛根霍金学区，温顿县学校和雅典市学区的K-12教室
• 面向高中生和大学生的斯瓦希里语STARTALK语言课程
• 向上发展和三重奏计划外展

Catherine Cutcher扩大了与哥伦布非洲移民的接触

Catherine Cutcher多年来也支持这个项目。作为非洲研究与教育专业的研究生，她曾担任非洲文化顾问，在肯尼亚、坦桑尼亚、斯威士兰（斯威士兰）和南非留学期间分享她的研究和经验。

作为非洲研究和东南亚研究的助理主任，库彻在核研究委员会的资助下组织了会议和教师培训讲习班。她在巴顿教育学院的文化研究项目中完成了博士学位，在那里她教授教育和文化多样性课程。她继续在巴顿教育学院担任全球研究助理主任。她在教师教育学院静修会上做了好几年的演讲。她还在教育民主研究所、农村和阿巴拉契亚学校联盟（CORAS）以及在儿童早期、中期和AYA项目中接待专业实习生（实习教师）的学校合作伙伴发表了演讲。

卡彻帮助哥伦布市的非洲移民和难民社区组织了服务学习和社区参与项目。她支持了比较与国际教育研究生研讨会和全球教育问题本科班的活动。她在Longview基金会赞助的由Mike Kopish博士领导的会议和教师培训机构中向教师和学生介绍了课程国际化和与国际学生合作的问题。

流行病后重组

在COVID大流行期间，由于公立学校上线，然后遵循严格的公共卫生协议，OVIC项目中断了。几年来，国际文化交流中心无法获得文化顾问亲自访问学校的权限或许可。

2022年，独联体再次重组，Cutcher被提升为独联体副主任，并开始正式协调OVIC项目，这是她工作职责的一部分。她加入了社区参与委员会，并与各学院的其他同事建立联系，为重建OVIC建立联系。

Alyssa Manning被聘为PACE社区外展实习生，这是一个由学生经济援助和奖学金资助的学生职位。曼宁在这个职位上工作了两个学年，并在COVID大流行后帮助恢复了OVIC项目的运行。她更新了网站和质量表，通过电子邮件联系了公立学校的老师，并招募了国际学生作为文化顾问。

两名国际研究生福斯蒂·门萨（Faustie Mensah）和安吉拉·博尔（Angelah Bor）提出了一项建议，将全球领导力中心和CIS的服务范围扩大到高中。他们与巴顿学院和当地学校的教师会面，集思广益，为文化顾问在新冠疫情后重新进入学校提供话题和策略。

玛丽·安和唐·弗卢努伊研究生助学金成立

在2022-23年，在传播与发展（传播与发展）研究项目成立35周年之后，弗卢努瓦家族捐赠了玛丽·安和唐·弗卢努瓦研究生助学金。这笔16万美元的慷慨捐赠将为传播与发展研究项目的两名研究生助理提供为期8年的资助。

一名学生将支持OVIC的外展项目，另一名学生将为Sugar Bush基金会工作。两位学生都将花部分时间准备零浪费倡议的“迁出迁入”计划，在春季学期结束时帮助收集家庭用品捐赠，分发给到达雅典的国际学生，并帮助他们在雅典定居。在2023-2024年，我们聘请了OVIC的第一位研究生助理，来自加纳的国际学生Ohemaa Ama Dufie Ofori-Birikorang。

主办全球教育展、皮影戏

自2022年以来，OVIC项目已经恢复并重新焕发活力。我们已经为亚历山大当地学校、雅典城市学校、联邦霍克当地学校和梅格斯县南部当地学校的1200多名K-12教室的学生做了演讲。

我们与雅典市学区、AAPI-LEAD员工亲和组织、巴顿教育学院、EDTE 2500：全球教育问题课程、罗斯工程技术学院、史蒂文斯扫盲中心和国际学生会合作，组织了三次全球教育展。我们感谢周宇春博士、尤宇秋博士、Mike Kopish博士和Nayomi Gunasekara Field博士在这个项目中的领导和合作。我们还要感谢雅典市学校负责人汤姆·吉布斯为博览会提供巴士交通，感谢雅典高中校长查德·施普林格在中学的中庭和自助餐厅举办此次活动。

世界语言项目和印尼语、马来西亚语和泰语的富布赖特语言助教在奥尔登图书馆和联邦霍克当地学区的埃姆斯维尔小学表演了东南亚皮影戏。非常感谢Amesville的老师Jadey Gilmore女士邀请我们参加学校集会。我们感谢Pittaya Paladroi-Shane和Jeffrey Shane领导的皮影戏项目，感谢所有世界语言协会的成员和学生们的参与和创造力。我们还要感谢印尼跨学科艺术博士生Edy Panjaitan，他创作了甘美兰风格的音乐，并在键盘上作为伴奏演奏。

我们向亚历山大初中/高中的世界语言和文化课（八年级）、法语课（高中）和社会研究课（高中）的学生介绍了亚洲（印度、泰国、印度尼西亚、马来西亚）和非洲（阿尔及利亚、埃及、冈比亚、加纳、肯尼亚、尼日尔和塞内加尔）。我们感谢法语和世界语言与文化教师斯蒂芬妮·斯坦珀夫人以及高中社会研究教师柯克·克劳先生邀请我们到亚历山大大学。

与多元与包容部合作，棱镜LGBTQ青年艺术项目

我们与多样性和包容性司合作，在梅格斯县拉辛市南部地方高中的西班牙语课堂上举办了关于微侵犯和反种族主义的讲习班。我们在2023年11月的国际教育周期间启动了这项外展活动，并于2024年4月举办了后续研讨会。我们非常感谢Kayte Manuel女士，南方当地高中的西班牙语老师，邀请我们在她的课堂上做报告。我们也要感谢多元与包容学部前多元教育倡议高级主任Winsome Chunnu博士主持这些研讨会。

我们与雅典市首位多元化、公平、包容和无障碍（DEIA）协调员莱西·罗杰斯（Lacey Rogers）合作，在雅典市学校开展项目。我们带了一些国际学生到雅典高中的反种族主义课上演讲。我们组织了一个关于世界各地种族和种族主义的小组讨论，并组织了一个故事圈研讨会，供高中生和国际研究生进行小组讨论。

OVIC与Lacey Rogers合作推出了Prism LGBTQ青年艺术项目，这是一个针对12-18岁学生的课后项目。我们在加纳组织了肯特布编织艺术工作坊，在中国组织了农历新年庆祝活动（包括火锅、书法、中国生肖动物和茶道），在东南亚组织了皮影戏。

富布赖特驻校学者来自加纳

国际交流中心还协调了与富布赖特驻校学者、全球健康倡议组织的阿多姆·马努教授的外展访问。11月，他在亚历山大初中和高中向中学生介绍了加纳传统草药，并参加了退伍军人节大会。2024年5月，他在亚历山大初中的四个不同的七年级科学班做了关于加纳传统草药的演讲。2024年5月，他还参观了联合植物拯救者、春分植物和梅格斯县阿巴拉契亚威廉希尔亚洲真人平台草药诊所的植物保护区和当地草药医生的药剂师。

Manu博士喜欢参加OVIC项目，并与当地公立学校的学生互动。他说，学生们提出了更好的问题，比他的本科生更投入。他说，OVIC是他在雅典的富布赖特年度的亮点，他迫不及待地想在加纳见到我们！

在2023- 2024年，几家媒体也对OVIC进行了报道。通讯发展局局长Ohemaa Ofori-Birikorang与媒体艺术与研究学院的Brian Plow合作制作了一部纪录短片。这项工作目前正在进行中，并将被制作成一部较长的纪录片，其中包括文化顾问在教室里的演讲片段。Cutcher撰写并发表了一篇关于国际学生拓展在当地学校的大学传播与营销的文章。《俄亥俄新闻》、WOUB新闻以及WOUB记者Jack Demmler在X上的一段视频对OVIC进行了积极的媒体报道。

OVIC项目正在突飞猛进地发展。我们非常感谢我们的合作伙伴和资助者，他们支持国际研究中心正在进行的社区参与和外展工作。

参考文献

（1983年9月1日）26个项目获得1804个奖项。前景。

Black， P., Ed. （1982, Winter）。为雅典县的学校提供资助。俄亥俄大学学报，4(2),2。

国际问题研究中心（日期不详）。俄亥俄河谷国际理事会。俄亥俄大学。检索于2024年7月23日。

（2024年2月16日）。国际学生的拓展使当地学校大为不同。威廉希尔亚洲真人平台的新闻。

Demmler， J.（2023, 3月1日）.俄亥俄大学的一个小组把世界带到当地的教室。检索于2024年7月23日。

弗卢努瓦（1983）。OVIC活动。

杰斯父子殡仪馆。（2019年10月23日）玛丽·安妮·弗卢努瓦。检索于2024年7月23日。

纳尔逊，F.（1982）。玛丽·安妮·弗卢努瓦和艾迪·努格罗霍·桑贾贾与印尼木偶，威廉希尔亚洲真人平台大学，1982年[照片]。俄亥俄大学图书馆数字档案馆藏。

Ofori-Birikorang， O. A.（主任）。(2024)。与俄亥俄谷国际理事会（OVIC）合作，跨越边界[电影]。俄亥俄大学。

工作人员报告（2023年4月5日）：全球教育展旨在提高社区对不同文化群体的认识。威廉希尔亚洲真人平台的新闻。