了解青少年心理健康

“了解青年项目”（PLAY）由美国疾病控制与预防中心（CDC）通过南卡罗莱纳大学残疾研究与传播中心资助。

项目目标

该项目在全国四个地点进行，旨在确定5 -17岁青少年的社会、情感和行为问题的发生率。威廉希尔亚洲真人平台CIRS团队收集了那些寻求心理健康服务的高危青少年的心理健康服务使用和护理障碍的数据。

合作者

我们非常感谢我们与兰开斯特市学区的学校专业人士和家庭合作开展这个项目。

该项目的研究结果载于以下文章：

• Cree, r.a., Bitsko, r.h., Danielson, m.l., Wanga， V., Holbrook， J., Flory， K., Kubicek, l.f., Evans, s.w., Owens, j.s.和Cuffe， S.P.（2023）。美国儿童注意缺陷/多动障碍的监测：提供者诊断父母报告的有效性和可靠性。精神疾病杂志，27(2):111-123。
• Danielson, m.l., Bitsko, r.h., Holbrook, j.r., Charania, s.n., Claussen, a.h., McKeown, r.e., Cuffe, s.p., Owens, j.s., Evans, s.w., Kubicek， L。* Flory， K.（2021）。美国四个地理上分散的学区的学龄儿童和青少年中外化和内化障碍的社区患病率。儿童精神病学与人类发展，52,500-514。https://doi.org/10.1007/s10578-020-01027-z
• 李立民，李立民，李立民，欧文斯，j.s，埃文斯，s.w.，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民，李立民（2009）。儿童行为评估系统-2行为与情绪筛查系统及优势与困难问卷在青少年心理健康了解项目中预测精神障碍的应用学校里的心理学
• 史密斯，j.n.，欧文斯，j.s.，埃文斯，s.w.，比斯科，r.h.，和霍尔布鲁克，j.r.（2023）。一项基于人群的研究：抽动症筛查的效用以及抽动症和精神共病对青少年学业和社交障碍的相对贡献。儿童和青少年心理健康的循证实践。