幼儿筛检计划

早期儿童筛查项目的重点是寻找更好的方法来识别那些在学前班、幼儿园及以后有行为困难风险的儿童。该项目涉及与洛根-霍金学区的合作。在项目的每一年，我们都会收集家长和老师对进入学前班和幼儿园的学生的行为（ADHD症状、对立行为）、社交技能和情感困难的评分。我们还对抑制控制和工作记忆进行了直接测量。我们的目标是更好地理解如何最好地利用教师报告、家长报告和自我调节过程的直接措施来识别有风险的青少年。

项目目标

我们的目标是更好地理解如何最好地利用教师报告、家长报告和自我调节过程的直接措施来识别有风险的青少年。