Azadeh Bakhtiari
Azadeh Bakhtiari博士是俄亥俄大学的客座教授。她于2022年毕业于伊朗公立大学伊斯法罕大学（Isfahan University），获得心理学博士学位。在加入俄亥俄大学之前，Azadeh在伊朗的各种咨询和心理服务中心获得了丰富的儿童和青少年临床工作经验，特别是那些患有多动症的儿童和青少年。
除了临床工作，巴赫蒂亚里博士还在伊朗和美国教授本科课程，如精神病理学、儿童和青少年心理学、心理学导论、动机和情感。她精通英语和波斯语，以以学生为中心的教学方法而闻名，使用现实世界的例子来吸引学生，并使心理学概念易于理解。
Bakhtiari博士的研究兴趣包括adhd相关研究，以学校为基础的干预计划，以及旨在支持儿童和青少年的学校心理健康倡议。她积极参与学校干预研究中心（CIRS）的多个研究项目，并喜欢指导本科生进行研究，帮助他们在学术和专业上成长。此外，她还担任学校心理健康杂志的编辑委员会成员，为学术界贡献她的专业知识。
在空闲时间，Azadeh喜欢户外活动，露营，和她的儿子一起玩。
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最近出版的期刊选集
Evans， S.W, Bakhtiari， A.（2024）。推进学校心理健康干预发展科学——本期特刊述评。学校心理健康杂志。doi.org/10.1007/s12310 - 024 - 09706 - 1
Bakhtiari， A., Asgari， K., Abedi， A., Niari Khams， P. A.（2022）。药物治疗与注意力游戏对注意缺陷/多动障碍儿童多动及神经系统软症状的影响比较认知科学进展，24(1),115-132。doi.org/10.30514/icss.24.1.115
Bakhtiari， A. Asgari, K . Abedi， A. Niari khams， P.（2022）。研究注意缺陷/多动障碍男孩及其母亲神经系统软症状（NSS）的关系，并编制母子治疗方法：混合方法研究。心理科学杂志，21(109),33-52。doi.org/10.52547/JPS.21.109.33
Ahmadpanah， M. nazaribadie， M. Aghaei， E. Ghaleiha， A. Bakhtiari， A. Haghighi， M. Sadeghi， D. Akhondi， A. Bajoghli， H. Jahangard， L.（2018）。辅助分离正念和压力管理训练与药物治疗对初产妇产后抑郁症的影响。妇女心理健康档案，（21）65-73。doi.org/10.1007/s00737 - 017 - 0753 - 6
Ahmadpanah， M. Jamali paghale， S. Bakhtiari， A. Kaikhavani， S. Aghaei， E. Nazaribadie， M.（2016）心理治疗联合药物治疗对女性高血压患者血压、抑郁和焦虑的影响。健康心理学杂志，（21），7,1216-1227。doi.org/10.1177/1359105314550350
Bakhtiari， A. Abedi， A.（2014）基于分离正念元认知模型的群体治疗对女性高血压患者抑郁和血压的影响。临床心理学和咨询研究杂志，(3)2,（波斯语）。
Bakhtiari， A. Abedi， A. Neshat doost, H . Sadeghi， M.（2013）。基于分离正念元认知模型的团体治疗对高血压女性患者高血压和焦虑的影响临床心理学与人格杂志，(8),（波斯文）。
阿加伊，E. Bakhtiari， A. Jamali， S.（2013）。压力管理对女性高血压患者抑郁和血压的团体治疗效果，健康心理学杂志，2(3),（波斯文）。
A. Abedi， A. Bakhtiari（2012）。基于超然正念元认知模型的团体治疗产后抑郁症的效果。应用心理学杂志，(6)2,（波斯文）。